如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
教师个人计划教师个人计划时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的教师个人计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教师个人计划篇1一、指导思想:阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生:阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,更应该要读书,汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵。新学期又开始了,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划。二、读书目标:1、以“让读书成为习惯”为出发点,要讲求实效,按照学校读书活动实施计划的要求,扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。3、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施:1、购图书阅读,加强业务学习。本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学美术教师》,我要充分利用课余时间阅读,寻求先进的教学理念和好的教学方法,提高自己的业务素质。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓“不动笔墨不读书”,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。2、其他教师借阅或充分发挥网络资源优势,实现资源共享。除阅读自己订阅的两本书籍外,还可以借阅其他教师的教学刊物,广泛涉猎,开阔视野,不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。3、读中外文学名著,丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多阅读名著,可以提高自身的精神层面,净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本,每学期精读2-3本。构建家庭书屋,倡导藏书。4、积极参与读书交流活动,讨论读书的.收获与困惑,让读书活动与课堂教学效果结合起来。5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记,字数不得少于500字。四、读书安排:1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学美术教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》3、每月必读:《小学美术教师》《小学美术教育》《小学教学参考》(美术)《福建教育》《读者》(原创版)《小学美术教学设计》。进入21世纪的今天,美术教学呈现出多元化面貌,既有社会性取向的美术教学论、创造主义美术教学论,也有学科主义美术教学论、新学科主义美术教学论、多元文化艺术教育论、视觉文化教育论等。这些理论从书中整理出来,根据不同国家或地区美术教学的实际情况。有着各自不同的侧重点,呈现出丰富多彩的面貌。教师,理应用书籍武装自己的头脑!教师个人计划篇220xx年是我参加工作的第五个年头,是我的五年个人发展计划中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展计划:一、专业发展状况的自我分析1,优势:善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,认真执行二期课改教学理念。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。2,不足:对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积累还较少。要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用到位。需要从作业中反射出更多的知识点,知识面也应更广一些。3,对策:不可缺少的是自身的不断“充电”,自学或研究生课的学习是必要的,加强自己在英语、教育学心理学文学史学等方面的知识积累。完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。调整教学方式使其不断完善,对于我这个青年教师而言需要汲取经验,巩固自己的教学基本功。二、专业发展计划1,德育:树立健康的美德教育和世界观、人生观的教育,通过美术课程的特殊性,让学生用健康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目。2,教育教学:学习和应用新课改的教学理念,采集全方面的教学资源来充实教学内容,使其新颖而有可学性。认真参加教育心理学的培训学习人性教育方面的书籍,它对现代学生的心理状况分析的比较透彻,通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。积极本专业外的知识的学习,加强传统知识的学习3,专业培训:进修英语专业研究生强化专业技能,扎实已有的专业技能把握机会学习新的`技法;认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识。4,教研活动:积极参加新教材的培训5,读书计划:每月读三本书,写读书笔记6,科研:写教育论文三、专业发展的期望1,教学:运用教学优势,提高学生的学习兴趣,学习通过自己