学校读书计划学校读书计划一、指导思想：书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想！让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验：读书,是快乐的！二、活动目的：1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友.2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质.3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力.4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐.三、阅读书目：安徒生童话格林童话成语故事三字经古诗文诵读手册小布头奇遇记小老虎历险记等描写动物的童话365夜知识童话大头儿子和小头爸爸木偶奇遇记丁丁历险记童话假面舞会童话快乐小屋童话下一个就是我有关春天的故事等四、指导策略：（一）营造书香浓郁的读书氛围.（1）我爱读书剪报活动.为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获,激发学生的读书热情,学校举行了我爱读书手抄报评比活动,结合这次活动,广泛发动学生,在班级内开展我爱读书剪报评比.（2）征集读书名言,制作书签.在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如：书像水,人像鱼,鱼儿离不开水.书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞.学生自己设计和制作书签.可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句.让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比.（3）快乐从书中来课本剧、童话剧、情景剧展评（4）以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书.（5）记住班级读书口号：读书快乐,快乐读书！要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书.（二）建好班级快乐书架,让学生有书可读.营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架,因此,我给班级的图书角起名为快乐小书架.班级图书架的书,针对班级学生的兴趣,可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来,与他人交流,有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有.1、要求每人选5本书带到学校,建立班级小书库.推选图书管理员,及时做好出借、及还书记录.2、班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书.3、换一本书,交一个友.鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊.借别人的书,一定注意爱护.五、评价方法：低年级的孩子活泼好动、天真可爱,爱听（讲）故事,爱表演.针对他们的特点,我采取讲展、赛等形式,激发学生的读书兴趣.开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共读、每月的读书交流、我爱读书剪报、特色书签展、课本剧表演等活动,评选故事大王、小小书虫、书香之家学校读书计划为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,,提高我校教育教学质量,结合我校实际,制定本实施意见.一、目标要求通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力.使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文,初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词,借助注释和工具书理解基本内容,在积累、感悟和运用中,有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣,从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络,搜集自己需要的信息和资料,小学生课外阅读中总量不少于100万字.二、活动内容（一）好书大家读活动.学校根据各年级实际情况,制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目,各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动,如：好书推介、课前3―5分钟说名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色.（二）书香班级、阅读之星的评选活动.1.环境布置（1）充分利用各班的壁报、墙报,张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处.（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜,鼓励学生捐书,同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作.2．开展阅读活动.①设立校园读书月.学校每学期要设一个校园读书月,每个读书月有明确的阅读主题.②开好班级读书会.学校要组织各班每周或间周开一次班级读书会,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获.③开展其它各类读书活