象棋五子棋比赛策划书（实用16篇）小编为你精心整理了16篇《象棋五子棋比赛策划书》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《象棋五子棋比赛策划书》相关的范文。篇1：象棋比赛策划书活动目的1.国家教育部，体育总局指出：“围棋，国际象棋，象棋”三项棋类活动是具有教育，竞技，文化交流于一体的娱乐活动。20xx年3月，国家教育部，国家体育总局专门联合发文，要求在学校开展围棋，国际象棋，象棋三项棋类活动。有调查表明，中国象棋是群众基础最好的一项体育活动。可以说，棋类活动贯穿我们每个人的一生。然而，我们不得不注意这样的事实，最普及的中国象棋却最受人忽略，就连象棋甲级联赛也不例外。同时，棋类作为一种娱乐方式越来越多的被人们用来打发时间，而对于专业棋赛而言，其娱乐性又少。所以，我们应该尝试去重新打造这些棋类文化，努力使这些文化传播得不至于枯燥，同时也使同学们在娱乐的同时，多了解一些棋类文化，在学院中形成良好的传统文化氛围。2.为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息；3.培养同学们的个人爱好，提高全院学生的象棋水平；4.增进各校同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础；5.加强浦口高校间的文化联系，加强学校（南京农业大学）的影响。活动介绍一：组织机构主办单位：南京农业大学工学院团委承办单位：南京农业大学工学院协会二：比赛项目：中国象棋三：参赛对象：浦口区各高校在校学生四：比赛时间：２００５年5月14-15日五：报名地点：大学生活动中心六：报名方式：凭有效证件以学校为单位报名，每校限报男生三名，女生两名。七：比赛地点：南农大工学院大学生活动中心八：比赛规则：1、抽签分组，组数视比赛人数而定，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，小组第一进入决赛。若积分相同，则加赛一局。2、第二轮比赛采取淘汰制，胜者进入下一轮。3、决赛采用循环赛制，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，取前三名。若积分相同者，则加赛一局。4、如有特殊要求，各高校间协商解决。5、本次活动解释权归我社所有。篇2：五子棋比赛策划书一、活动概况本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：A区、B区、C区、D区。选手经重重挑战，由D区向A区进发，争夺最终的终极擂主名额。D区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入C区，败者被淘汰出局。C区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受D区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入B区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。B区：共设3个擂台，规则同C区，守擂连守2局即可进入A区。A区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由B区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。二、比赛规则本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜3、和棋：a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。b、“满盘”判和。4、注意事项：（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；（4）中途无故退场判负；（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。三、活动后续安排1、活动结束后，清扫活动场地；2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。注：1、工作人员须登记每区的擂主，并送精美小礼品；2、若A区的擂主连续3局守擂成功，直接获得本次比赛三等奖，连续5局守擂成功，直接获得本次比赛的二等奖。3、如果最后一名由B区晋级的选手获胜，则其将有“被动挑战权”，即被A区守擂时间最长的擂主挑战，胜者则为终极擂主。4、现场表现优异者，酌情给予二等奖、三等奖。5、最终解释权归棋社所有。篇3：象棋比赛策划书为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次小学生象棋比赛。一、准备阶段20xx年x月x日。师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。月底，