教师硬笔书法比赛活动方案【推荐】教师硬笔书法比赛活动方案为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的教师硬笔书法比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。教师硬笔书法比赛活动方案1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。二、具体内容及安排。比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。1、书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3、比赛地点：会议室。4、比赛时间：11月初。设奖方法：一等奖2名，二等奖3名三、领导小组略四、参赛对象所有任课教师五、评分标准。在指定时间和书写范围内完成书写内容。书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。教师硬笔书法比赛活动方案2为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的'口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午二、举办地点：多媒体教室三、竞赛流程1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。四、组织人员安排：1、书法比赛组织人员：组长：xxx组员：xxx2、书法比赛评委：组长：xxx组员：xxx3、演讲比赛人员：组长：xxxx何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍五、计分办法书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。六、奖项名额：1、英语书法比赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）2、英语演讲比赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）七、奖励及表彰：1、奖品：奖状和其他学习用品。2、在全校升旗仪式上进行表彰。英语组另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。教师硬笔书法比赛活动方案3一、指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：xx年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。四、比赛办法：统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰老师领取）。钢笔字统一用黑色墨水。五、评分标准：内容健康，完整！钢笔字用字规范，准确。字体端正，字体匀称，大小适中。字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。六、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名教师硬笔书法比赛活动方案4一、活动目的为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的`质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。二、活动时间：20xx年12月27日三、活动地点学校会议室四、参赛人员五、六、九年级每班3——6名学生五、比赛形式：1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。4、书写时间：40分钟六、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）七、奖项设置；1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。八、评分标准:(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不规范扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，5、标点符号不规范扣1分，6、字母不符合手写体要求扣1分，教师硬笔书法比赛活动方案