地理作业设计单元名称：认识家乡年级：八年级下册教材版本：鲁教版姓名：作业1一、作业内容材料一：城市的战略定位，决定着城市发展的方向。而今，泰安大建设在如火如荼的进展之中，城市面貌日新月异。从合肥乘高铁出发，1小时可到南京吃鸭血粉丝，2小时到武汉啃美味鸭脖，4小时到北京品尝烤鸭，6个多小时到深圳享受港味小吃。材料二：下表为各高铁线路途径的部分城市信息。京沪高铁北京→天津→济南→泰安→徐州→南京→上海济枣高铁泰安东站→宁阳东站→曲阜站→邹城站→滕州东站→台儿庄站1.“绘一绘”，根据表格中所给的高铁线路信息，在图3中绘制途径高铁的各高铁线路。2.根据所绘线路示意图，归纳泰安高铁线路的形态特征。3.结合所学知识，谈谈泰安铁路运输发生的变化及其对生产、生活的影响。二、时间要求:15分钟三、评价设计水平评价指标优秀良好合格规范作图清晰反映泰安高铁线路布局正确归纳泰安高铁线路形态特征清楚描述交通运输发展对泰安的影响四、作业分析与设计意图学生在初中阶段，读图往往存在不知从何下手，不能全面获取有效信息并运用信息的问题，通过实际动手绘图，加强学生读图能力的培养。此外，泰安高铁发展速度飞快，而部分学生高铁出行机会较少，所以对高铁线路布局了解较少，通过绘图、析图，感受高铁发展对居民生活的影响和改变。主题综合实践作业设计表主题认识家乡主题类型实践性作业八年级的学生在“认识区域”中已经学习了“认识世界”的全部内容和“认识中国”的认识中国全貌、认识中国分区部分，已经具备一定的区域地理的学习学科素养方法和分析能力，并能够运用区域地理的学习方法来点“认识家乡”。在技能上，学生也具备了一定的读图、绘图、析图、用图的方法。在学习内容上贴近学生生活，难度较小，学生较感兴趣。学科内容评价标准或参考实例本单元选取的主题是“认识家乡”，属于乡土地理，课程资源是开放的，依据的教材主要有山东地理和校本课程，另外结合一些乡土的课程资源。以《义务教育地理课程标准（2021年版）》“认识家乡”相关课标为基础，结合其他部分课标要求。本单元作业由课时作业和单元质量检测作业组成，书面作业以乡土地理为主题，结合中国地理，重设计说明在考查读图、填图、绘图、析图、用图能力。基于双减的背景，本着减轻学生作业负担的出发点，本单元书面课时作业由1-2组选择题和1组综合题组成。单元质量检测作业由4-5组题组成。选择题和综合题均以题组形式呈现，重在考查知识的整体关联，对知识的运用迁移能力，学生的综合素养。（可附页）