小学教师工作感悟经典10篇小学教师工作感悟1第一次上台讲是到实验小学的第二周,上的虽然不是专业,但是依然非常紧张,毕竟第一次面对真正的学生讲.根据老师和以往师姐们的经验,正式上前的第一堂,讲好纪律很重要.所以在第一次上之前,自己列了几项需要跟他们讲清楚的规矩,然后就去上了.我教的是四年级个班的综合实践.虽然班级不一样,但是面对新老师的反应,可以说是很一致了,有着好奇,有着“摆脱”旧老师的雀跃,也有着对未知的新老师的胆怯.在个班分别讲纪律的过程中,全程一直板着脸,班上的学生也是安安静静地听着,这个时候,就觉得他们很乖很听话.但是接下的日子,让我觉得自己太天真了.三、四年级的孩子,应该正处于不同于一、二年级对老师的恐惧,熟悉老师教学的一套方法,也没有五、六年级的学生懂事的状态,所以对于他们的心理,感觉非常难把握.上综合实践时,或许是我的声音太小了,也或许是我的内容对于他们说太过简单,让他们觉得自己已经会了,这节学不到什么东西,所以上的时候有说话的,有做其他作业的,也有画画的或者做其他事情的,堂上十分混乱.下之后认真想了一下,觉得综合实践这门程不能完全按照书上讲,因为书本的`知识学生们可能都知道了,所以觉得无所谓.后在结合本上,又加入了其他因素.比如讲到校园,我就先介绍了自己的学校,给他们看了学校的图片,这些图片瞬间吸引了他们的注意力,一个个地都在“哇~哇~哇~”地惊叹着.介绍完以后,就让他们给老师介绍一下他们自己的校园,他们也非常地积极.虽然还是有同学不听在捣蛋,但是比之前有好转.上快一个月,这期间,自己也一直在适应与改变,在不断地解决自身的问题.作为一名老师,想要讲好一门,最重要的应该是要让学生感兴趣,吸引他们的注意力吧!讲的时候,可以用学生们喜欢的、感兴趣的方式,结合他们的生活进行授.学生都是好学的,都是具有强大的好奇心的.就像介绍学校,他们对老师的学校感到非常好奇,而且跟自己生活的环境非常不一样,他们感兴趣,所以上的时候非常认真.再比如讲到食品安全的时候,从他们的生活实际出发,问问他们下有没有去学校附近的小商店买零食,会买些什么,再出示一些他们比较喜欢的零食的图片,给他们讲讲零食的一些成分和对身体的影响;除此之外,还会联系到他们平时会去市场上买菜,要怎么样分辨蔬菜果肉的好坏,他们都非常感兴趣,堂上每个同学都想发言说一说.但热闹的堂,往往纪律就是一大难点,学生们兴奋起,是很难停下的,通常需要叫好几遍.但我觉得纪律管理需要慢慢找出方法的,所以在以后的日子里,还是需要不断地观察学习.当然,本里重要的知识还是要认真落实到的,可能学生会觉得枯燥乏味,但依然要踏踏实实地落实到位.在这一个月的教学中,让我深有体会地意识到,教学真的不是一容易的事情,你需要不断地去改变,去适应,去创新,才能将一门讲的生动有趣.尽管教的不是专业,但是依然能为以后教授专业积累许许多多的经验与胆量.并且在教学期间,还在不断地去听,不断地汲取专业教学的经验,为以后专业的教学积累经验.小学教师工作感悟2每个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉,将来都有可能成为这个世界上的“杰出人物”,而这块玉是放出光芒还是失去光彩,就得看我们如何进行雕琢,如何进行教育!——我的教育格言从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业.只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业.著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人.”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题.为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率.爱是教师最美丽的语言.要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱的专心致志,爱的无私无畏!爱不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难.因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的.著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有也不可能有抽象的学生,每个孩子都是一个世界——完全特殊的,独一无二的世界.”在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义.孩子之间是有差异的,他们性格、气质不同,特长、爱好不同,在各方面的能力不同,因此,对孩子的教育方法也不同.一年级的孩子自我意识不成熟的孩子,自我行为的调控能力还较弱,更需要别人的理解和尊重,需要不断地变换教育方式加以指导,使学生乐于接受,那么作为一名一年级的班主任必须具有一颗爱心.爱学生就要把学生当作自己的孩子要从点滴小事入手关心他们.一年级孩子年龄较小,有时课间贪玩忘记喝水、上厕所.下课时我总是提醒他们先上厕所,洗手后回来喝点水准备好下节课用具再出去玩.渐渐的学生们养成了习惯,不但自己注意,还经常提醒自己的小同伴.天气渐凉,室内外温差大,上操时我不忘提醒学生穿上外衣.有时同