幼儿园中班教案?借动物?含反思中班教案?借动物?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿增进喜爱动物的情感，了解常见动物的特征和习性，通过多媒体教学，初步理解?借动物?内容，记住故事的主要情节，快来看看幼儿园中班?借动物?含反思教案吧。活动目标：1、了解常见动物的特征和习性。2、增进喜爱动物的情感。3、通过多媒体教学，初步理解?借动物?内容，记住故事的主要情节。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1、课件?借动物?。2、动物图片假设干。3、图片1〕风筝飞到树上2〕球掉河里3〕走钢丝活动过程：一、导入主题。这里的动物不光让人看，还往外借呢二、欣赏课件〔一〕第一局部，动物园为什么要给老爷爷送猴子〔二〕第二局部，他要借什么动物为什么猜一猜。〔三〕第三局部，动物园会给她送什么动物呢为什么老师小结：不同的动物可以帮助人们解决不同的事情，。〔四〕完整欣赏故事三、观察图片〔一〕出示3张图片动物园又接到4个，看看谁遇到了困难如何解决〔二〕幼儿想象操作。〔三〕汇总幼儿操作结果，个别交流。你请了哪个小动物它帮助人们做了什么事活动延伸：你想借什么动物为什么活动反思：本次活动属于学前儿童语言教育中的讲述活动。该讲述活动是说明性讲述及创造性的看图讲述。通过环环相扣的活动环节，孩子们能够运用已有对动物特征的理解，帮助有困难的人选择不同的动物。从中可见，在借动物的情境中，孩子们进一步了解和熟悉了动物的根本特征和生活习性。缺乏之处：第二环节中，孩子想到了很多动物来帮助，花费的时间比拟长，建议去掉完整欣赏故事环节。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征〔形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等〕进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?借动物?含反思中班教案?借动物?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿增进喜爱动物的情感，了解常见动物的特征和习性，通过多媒体教学，初步理解?借动物?内容，记住故事的主要情节，快来看看幼儿园中班?借动物?含反思教案吧〔2〕3、通过多媒体教学，初步理解?借动物?内容，记住故事的主要情节〔3〕通过环环相扣的活动环节，孩子们能够运用已有对动物特征的理解，帮助有困难的人选择不同的动物