人教版小学科学五年级下册知识点整理第四单元地球的运动1.昼夜交替现象产生的原因猜测：（与太阳、地球的相对圆周运动有关）2.西方两个重要学说：学说代表人物主要观点3.地地心说（希腊）托勒密1.地球是球体球的2.太阳每天绕地球转一周运动：3.地球是中心，不动4.傅日心说（波兰）哥白尼1.地球是球体2.地球自转，周期24小时科摆3.太阳不动，是中心的基自转公转绕什么转地轴太阳础：方向自西向东摆具周期24小时一年特点地轴倾斜有摆证据1.傅科摆1.恒星周年视差（贝塞动方尔）2.天体的东升西落2.一年的四季变化向保3.航天器、卫星的观察3.航天器、卫星的观察持不变的特点。原理：（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。5.地球的自转方向（自西向东）决定了，不同地区迎来黎明的时间不同——东边早，西边晚。6.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。以经线为标准，全球分为24个时区，每15°为一个时区。通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。0°经线以东为东经，0°经线以西为西经，北京位于东八区。7.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转；北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的，北极星在地轴的延长线上。8.四季的成因：地球的公转、地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。9.极昼和极夜现象的成因：地球的自转、公转，地轴的倾斜（倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大）1/610.在我国，白昼最长为夏至日，太阳直射北回归线；白昼最短为冬至日，太阳直射南回归线。第三单元时间的测量1.古代的计时工具日晷：利用阳光下物体影子的长短和方向水钟(容器中水越多，水滴得越快）：泄水型水钟、受水型水钟（课本P54）钟面2.机械摆钟摆绳钟摆摆锤摆幅无关3.影响摆快慢的因素摆锤无关摆绳长度摆绳越长摆动越（慢），摆绳越短摆动越（快）4.摆长不等于摆绳的长度。摆长指支架到摆锤重心的距离。（结合作业本P27)5.摆的特点：同一个单摆，每摆动一次所需的时间是（相同）的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（伽利略）证实了这一点。6.摆在摆动过程中摆幅会越来越小（由于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少，最终会停下来），但在相同时间内，摆动的次数是相同的。7.（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。8.如果没有钟表，你有多少办法知道时间？答：如果没有钟表，我有以下方法知道时间：1、日影；2、上下课的规律；3、自己日常生2/6活的规律；4、水钟；5、烧香记时、6、沙漏等。9.你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？答：1、两个课间加一节课是一个小时；2、从上午自习到下午第一节课的时间是一个小时；3、写一篇500字的作文；4、看完一集电视剧等。第二单元热1.衣服不能提供热量，但可以保温。2.许多固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。（概念：热胀冷缩）3.水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。4.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥都架在滚轴上。5.有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。6.气体热胀冷缩的能力最强。（喷泉实验，作业本p15）7.热胀冷缩的微观解释：常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关：当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的（距离增大）物体就（膨胀）。当物体受冷后，微粒运动减慢，微粒间的（距离缩小），物体就（收缩）了。8.热传递的方向:从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。9.通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。10.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。11.热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。空气是一种热的不良导体。12.装冷水的小塑料袋放入热水中会下沉，装热水的小塑料袋放入冷水中会上浮，这说明同体积的热水比冷水轻。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。3/613.热传递的三种方式：热传导、对流和热辐射。晒太阳时会感到温暖是热辐射，手冷时抱一个热水袋手