利益的博弈：英国高等教育大众化政策的制定过程研究的任务书任务书背景介绍：英国高等教育在全球范围内具有领先地位，其教育体系、教学质量及学术声誉备受认可。然而，在英国政府一系列政策的推动下，高等教育已经逐渐从精英教育向大众化教育转型。该转型的主要目的是让更多的人享受到高等教育带来的好处，并且为劳动力市场提供更多的高素质人才。然而，政策的制定和实施涉及到各种各样的利益相关者，如政府、大学、学生和社会公众等。因此，本研究的任务是探讨英国高等教育大众化政策的制定过程中所涉及的利益博弈和影响因素。任务目标：本研究的目标是研究英国高等教育大众化政策的制定过程中涉及的利益博弈和影响因素。任务目标包括以下两个方面：1.探讨各种利益相关者在政策制定中所扮演的角色和它们的诉求。2.分析政策制定的背景，特别是政府政策和公共舆论的影响因素。任务内容：本研究将包括以下内容：1.对英国高等教育大众化政策的背景进行梳理，包括政府政策、公共舆论等影响因素。2.收集和分析大学、学生组织等利益相关者的观点、反馈和反对意见，探讨它们所扮演的角色和诉求。3.从国际、欧盟和国内各种政策文件、报告以及法律法规等方面对政策制定的背景进行深入研究和分析。4.探讨英国高等教育大众化政策对英国高等教育的影响，分析该政策是否成功，是否解决了高等教育的民主化和公平性问题。5.提出相应的政策建议，为今后政策制定提供参考。研究方法：本研究将采用多种研究方法：1.文献研究法：主要对政策文献、法律法规和已有研究成果进行梳理与分析。2.访谈法：采用半结构化访谈法，与政府官员、大学管理者、学生组织等利益相关者进行访谈，了解他们的看法和态度。3.案例研究法：分析已经实施的成功案例，了解大众化政策的操作方法和要点。4.调查研究法：通过问卷调查，了解学生对大众化政策的看法和办学质量是否得到提升。预期成果：本研究预计将达到以下成果：1.对英国高等教育大众化政策的背景及制定过程进行深入了解和分析。2.收集和分析大学、学生组织等利益相关者的观点、反馈和反对意见，探讨它们所扮演的角色和诉求。3.提出相应的政策建议，为今后的大众化政策制定提供参考和启示。