记念(jìniàn)刘和珍君重要句子的理解译书尚未成功，惊闻殒星，中国(zhōnɡɡuó)何人领（）；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感（）。“鲁迅(lǔxùn)的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”1、而此后几个所谓学者文人的阴险的论调(lùndiào)，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。真的(zhēnde)猛士：3、惨象，已使我目不忍视(mùbùrěnshì)了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默无声息(shēngxī)的缘由？正是(zhènɡshì)由于反动统治者下劣凶残的迫害所致用反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。“伟绩”、“武功”是指中外反动派屠杀中国(zhōnɡɡuó)妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说“屠戮妇婴”、“惩创学生”是把中外反动派的罪恶暴行与“三·一八”屠杀女学生这件事作类比，加以揭露和讽刺。6、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见(kànjiàn)微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。亲戚(qīnqi)或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。呜呼(wūhū)！三月一十八！作诗：刘半农作曲：赵元任无情未必真豪杰怜子如何(rúhé)不丈夫巩固(gǒnggù)练习1、选出对红字句子表达作用理解最正确的一项。（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？A、这是个一般疑问句，作者用提问的方式，启发读者思考。B、这是一个设问句，答案在前一个句中，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。C、“怎样的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意为：这是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊！D、这是一个反问句，其中饱含(bǎohán)了作者对“真的猛士”的赞叹，可以这样理解这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！（2）我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。A、这是一段议论性文字，深刻地揭露了社会(shèhuì)的黑暗：他们甚至对鲁迅先生的痛苦都要表示快乐！B、这是一段心理剖白，表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，要与黑暗的社会(shèhuì)斗争下去的决心。C、这是一段记叙性文字，叙述了鲁迅先生的内心活动，红字句子表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心情。D、这是一段议论性文字，红字句子痛斥了黑暗的社会(shèhuì)，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。2、阅读下面文字，回答问题。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量(dàliàng)的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。（1）本段文字运用了哪种论证方法？（）A、举例论证B、对比论证C、比喻论证D、类比论证2）“其”指代的是（）。A、煤的形成B、大量(dàliàng)木材C、结果却只是一小块D、人类血战前行的历史（3）鲁迅先生对徒手请愿的态度是（）。A、赞成B、不赞成C、认为有可取之处D、指出其消极的方面4、《纪念刘和珍君》将记叙、议论、抒情很好地结合了起来，为下列语段选择正确的答案填在括号里A、叙述B、议论C、抒情1、她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。（）2、然而即日证明是事实(shìshí)了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。（）3、然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流逝，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。（）4、她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（）5、以下说法是否正确，在正确的后面划“√”，错误的后边划“×”。1.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件(shìjiàn)，可以是人物，也可以是感情。《纪念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感。（）2.《纪念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。（）3.本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。（）6、理解下列语句，然后回答问题。“我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一