小班教案【热门】小班教案锦集十篇作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班教案10篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1．感知、理解故事内容，丰富相应的词汇：“采了一个又一个”。2．学习安静地倾听同伴的表述。活动重点：感知、理解故事内容。活动难点：学说词汇“采了一个又一个”，并能用动作表示。活动准备：多媒体课件，“蘑菇”若干，背景音乐，律动音乐。活动过程：1.谜语引入课题，引起幼儿学习的兴趣。师：“今天呀，赵老师还请来了一位神奇的小客人，它长着长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜和青菜，走起路来一蹦一跳的，你们猜猜它是谁呀？（小兔）2.播放ppt，引导幼儿观察画面，学习讲述。（1）师：“我们一起跟小兔子打个招呼吧！。”“小兔，你好！”（2）“小朋友们好。”（3）师：今天小兔子呀给我们带来了一个好听的故事，你们愿意来听一听，看一看吗？”3.播放ppt第一页。（1）你看到了什么？（太阳、云朵、蘑菇、小兔子）（2）教师小结，边说边做动作：太阳高高地挂在天上。云儿轻轻地在空中飘荡。小兔子提着篮子来到草地上采蘑菇。4.播放ppt第二页。（1）提问：哇，草地上的蘑菇真多呀，它们都有什么颜色的呀？（2）教师小结：蘑菇真漂亮啊！这儿一个，那儿一个。有穿着红衣的，有穿着绿裙的，还有戴着花帽子的.。5.播放ppt第三页。（1）提问：草地上的蘑菇这么多，小兔子在干什么呢？（采蘑菇）。（2）“是的，小兔子在采蘑菇，谁愿意来学学小兔子采蘑菇的动作了？”(幼儿尝试)“你来试试做采蘑菇的动作”（3）哇，草地上的蘑菇真多呀，这儿一个，那儿一个，小兔子采了一个又一个，采了一个又一个，我们一起来学一学。（学说“采了一个又一个”）（4）我们大家一起来试试看。（师幼一起边说边做动作）“啊！小篮子里已经装满了蘑菇。”6.播放ppt第四页。（1）“这是谁喊小兔子呢？”(妈妈)（2）“妈妈喊小兔子干嘛呢？”幼儿猜测。（3）播放音频“我的宝贝，快回家吃饭啦！”（4）小结：妈妈甜甜的声音随着风儿传了过来，我的宝贝，快回家吃饭啦！小兔子高高兴兴回家啦。7.播放背景音乐，教师完整讲述故事一遍。我们一起来完整地听一听这个故事，会讲的宝宝可以和老师一起来讲一讲。8.播放音乐，游戏“采蘑菇”，结束活动。“咦，好听的音乐响起了，我们来一边听音乐一边学小兔子采蘑菇吧。（师幼随音乐边做边说“采了一个又一个”）哦，我发现外面还有好多蘑菇了，我们一起出去采吧！跟客人老师再见。故事：小兔采蘑菇太阳高高地挂在天上。云儿轻轻地在空中飘荡。小兔子提着篮子来到草地上采蘑菇。蘑菇真漂亮啊！这儿一个，那儿一个。有穿着红衣的，有穿着绿裙的，还有戴着花帽子的。小兔子采了一个又一个，采了一个又一个又一个。啊！小篮子里已经装满了。妈妈甜甜的声音随着风儿传了过来，我的宝贝，快回家吃饭啦！小兔子高高兴兴回家啦。小班教案篇2一、设计思路：小班的孩子从家庭融入到幼儿园这个大集体中，存在很多的差距。在家时幼儿与外界交往小，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识很薄弱。但入园后幼儿社会交往范围随之扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常常因为不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象时时不断。针对这一情况，我们在主题活动《我爱幼儿园》之后，又开展了主题活动《嗨，你好》，通过这一主题，不仅让幼儿了解了幼儿园也是我们的家，而且让幼儿懂得在幼儿园这个大家庭里，小朋友都要相亲相爱，大家都是好朋友。因为孩子们都喜欢小动物，愿意模仿小动物，在对音乐《找朋友》熟悉旋律的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验和情感进行提升。二、活动目标：1、学习儿歌，发准“前”、“唱”、“手”、“拉”等音。2、能积极主动的参与活动，大胆的表达自己快乐的情感。3、在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。三、活动准备：知识准备：1、已学过游戏《我们都是好朋友》2、歌曲《找朋友》3、已与同伴一起做过游戏。材料准备：小鸟头饰、成群鸟、成群鱼、小朋友手拉手的小图片。难点：学会儿歌，在活动中能积极主动的进行交往。重点：体验同伴间团结友爱、互相帮助快乐情感。四、活动过程：1、歌曲《找朋友》师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。放两遍音乐。2、学习诗歌《我们都是好朋友》（1）出示小鸟的头饰师：看到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来了，它也想来找好朋友，那你们想一想，这只小鸟的好朋友是谁呢？（幼儿自由回答）（2）是出示许多小鸟的图片：原来小鸟找到另外几只小鸟做好朋友，这几只小鸟飞在一起说：我们都是好朋友。（3）师朗诵诗歌《我们都是好朋友》，边出示小图片。师：今天王老师带来了一首好听的儿歌，名字就叫《我们都是