犯错误情况说明范文犯错误情况说明范文一、证明的表达方法概说是指对客观事物进行的总体性、概括性的介绍解说。①解释清楚：说明原因。也指解释的话：产品使用说明。②证明：这一结果充分说明他们的判断是准确的。解说解说：是一种解释说明事物、事理的表述法。它往往用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说说清。它是说明文的主要表述方法。议论文和记叙文中也常用到。解说的方法有概括解说、定义解说、分类解说、举例解说、比较解说、数字解说、图表解说、引用解说等。界说界说：对一种事物的本质特征或一个概念的内涵外延，给予确切、简要的说明。《马氏文通·正名》：“凡立言，先正所用之名以定命义之所在者曰界说。”自注：“界之云者，所以限其义之所止，使无越畔也。”严复《译<天演论>自序》：“其为天演界说曰：‘翕以合质，辟以出力，始简易而终杂糅。’”邹韬奋《本刊与民众》：“什么是民众？这虽没有一定的界说，我以为搜括民膏摧残国势的军阀与贪官污吏不在内。”二、犯错误情况说明范文（精选46篇）证明的意思是解释清楚，讲明解；说明原因。也指解释的话；说明的文字；证明。下面是小编整理的犯错误情况说明范文（精选46篇），希望能够帮助到大家。犯错误情况说明范文1尊敬的老师：我在今天坐着扶梯向下滑，此行为是一个非常严重的错误，无论于人于己、于公于私都是一个错误，经过老师一番深刻的批评，我在这里做了一个检讨。我保证以后绝不再犯，当然，老师说，没有下一次，但是我还是希望这一次的污点，被当作一个历史被时间尘封，让它像河水一样流失，流走之后将一个洗刷的我展现在他人面前。《新唐书》中说：“人谁无过，当容其改。”《论语》中说：“人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。”安德鲁。马修斯说过：“一个脚跟踩扁了紫罗兰，而他却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”宽容，我只希望老师宽容一次，给我改正错误的机会。由于三年级学习任务忙，所以我没写太多字的检讨书，但这字字句句都是真实的，发自肺腑的。虽然我搓口笨舌，但是我却诚恳实在；虽然我时常犯错，但我能知错就改；虽然我写的字数不多，但我知道“有时候实际比外在好。”此致敬礼！检讨人：日期：犯错误情况说明范文2尊敬的班主任老师：在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的检讨书，以作深刻的反省与检讨。此次错误发生以后，我做了深刻反思，彻底认识到自身行为错误的严重性，特此反省，恳求原谅。回顾错误，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。现如今，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。并且向您做出郑重保证：从今往后，我必然要努力改正错误，坚决遵守学校课堂纪律，再也不私自与同学调换座位了。除此以外，我还有严肃端正自身不良思想，杜绝贪玩求趣的散漫主义思想，以坦然朴实地为人态度对待班级生活。最后，我再次向您和所有受我影响的同学表达愧疚与歉意。此致敬礼！检讨人：日期：犯错误情况说明范文3亲爱的体育老师：您好！今天，我怀着愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识，以及再也不在上体育课时候讲话的决心。这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我觉得我真的不应该在体育课上说话，我不应该违背老师规定的课堂纪律，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到非常抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我能这样如此的重视这次的事件，希望老师能原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在体育课上说话的。在这里，我向老师郑重的道歉，希望老师能原谅我！此致敬礼！检讨人：日期：犯错误情况说明范文4尊敬的老师：在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。3、尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。4、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。5、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病调整好心态，天天向上！我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理！此致敬礼！检讨人：