看图作文有关看图作文集合九篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的看图作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。看图作文篇1在一片美丽的大森林里，住着一只活泼又可爱的小白兔，她的名字叫作聪聪。有一天，聪聪要去小猴皮皮家玩，于是她出了门，到了河边打算过桥到对岸去，可她惊讶地发现独木桥不见了，才想起可能是前几天连续下的暴雨把桥冲走了，聪聪像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，那可怎么办啊，怎样才能到对岸去呢？这时，一只大白鹅悠闲地游了过来，聪聪看见了便大喊到：“大白鹅姐姐，大白鹅姐姐，你能帮助我渡过河吗？”大白鹅毫不犹豫地说：“好呀，好呀，我来帮你。”小白兔见大白鹅准备好了，便迫不及待地坐了上去，因为很紧张，聪聪紧紧地抱住了大白鹅的脖子，大白鹅连忙说：“你轻点，别抱的太紧，这样会让我喘不过气来。”聪聪只好松开了一点，可是她还是很害怕会掉进水里。大白鹅说：“小白兔，没关系，别紧张，我游得可稳了！”聪聪这下才安心了。大白鹅说：“我来给你唱首歌吧。”唱着，唱着，不知不觉已经到达了对岸。大白鹅说：“小白兔，已经到了，你可以上岸了。”聪聪便轻轻一跃，跳到了岸上。大白鹅说：“小白兔，再见。”聪聪连忙说：“谢谢你，大白鹅姐姐。”说完，就一蹦一跳地朝小猴家去了。看图作文篇2春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。今天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”照顾妈妈中午，我一放学回来，就发现妈妈趴在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，双眼无神的睁着，脸色苍白，一看就知道病得很厉害。看到妈妈难受，我也很心疼，想：“妈妈平常要无微不至地照顾我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我应该为妈妈做可口的饭菜。”我使劲想了想，应该做些什么呢？对，就做我最拿手的面条吧。说干就干，我先把锅洗干净，再往锅中倒入热水，点着火，把面条放入水中，水开时，打个荷包蛋放入水中，水再开时，我轻轻地用筷子搅了一下，夹起一根面条尝一下，发现软硬正好。最后放上一些调料，就给妈妈盛了一碗。热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈都流泪了，高兴地说：“我的宝贝长大了！”我说：“妈妈你放心，有我照顾您，您会很快好起来的。”没过几天，妈妈果然康复了，我心里好高兴啊！看图作文篇3执教者：教学目的：1、学写看图作文，能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺，有一定条理。2、能对别人的发言提出修改意见。教学重、难点：引导学生按一定的顺序观察图，列出提纲，把想象的内容写具体、通顺，有一定条理。教具准备：1、课文插图幻灯片。2、其它能引起学生发言兴趣的图画。教学过程：一、结合教师节谈话导入。1、教师节是几月几日，谁的节日？2、在这一节日里同学们会怎么做？会怎样表达自己对老师的爱？二、复习看图作文的写作步骤。（幻灯片）1、仔细观察，深刻理解图意；2、合理想象，充实拓展内容；3、拟好提纲，组织语言作文。三、出示挂图，引导看图（有一定顺序）1、顺序：近——远，人——景。2、仔细看图，你想到了什么？从中知道了什么？3、先看画面的近处。（1）、桌面上有些什么？（2）、从台历上的日期，可以知道什么？（3）、从眼镜和地球仪等，可以看出什么？4、再看画面的正中部分。（1）、从胸前的红领巾，可以看出什么？（2）、从背着书包，可以知道什么？（3）、这位女少先队员正在做什么？她为什么这样做？四、指导说清看到的内容，引导其余同学对说话的内容提出修改意见。1、人：人物外貌、动作、神态、心理活动。2、景：桌面摆设，身后景物。五、指导想象的内容。1、桌面摆设想到：（1）、屋子的主人身份；主人的品质。（2）、在这样的节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的？3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方？怎样插？4、她左手还拿着鲜花，准备做什么？5、她为什么要这样做？心里会怎样想？6、从小女孩的神情想到小女孩此时的.心理。7、由菊花想到老师的品质。8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间，想到小女孩美好的心灵。六、指导写作，列好作文提纲。1、列提纲。（1）、这次作文的中心：（2）、这次作文的内容。①、时间：②、地点：③、人物：④、事情的起因：⑤、事情的经过：⑥、事情的结果：2、根据提纲写作。七、学生写作，教师巡视指导。八、作业。学生继