社区工作者驻村任职心得体会(模板14篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:30 大小:56KB 金币:10 举报 版权申诉
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社区工作者驻村任职心得体会(模板14篇)写下心得体会是记录自己成长轨迹的好方法。写心得体会时,可以注重表达思想的深度和内涵,使文章更有观点和见解。经过多次失败和反思,我明白了成功的关键在于坚持和不断学习。社区工一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的__大精神和中央、省、市、区关于加强城市社区建设的要求,深入学习实践科学发展观,全面贯彻落实党的__大、__届三中全会、省委十届四次全会、市委八届六次全会、区委七届四次全会会议精神,按照“保增长、扩内需、重民生、保发展”的要求,以加强党的执政能力和先进性建设为主线,以开展好深入学习实践科学发展观活动工作为重点,为全面推进街道党建工作的发展提供坚强的思想、政治和组织保证。总体思路:围绕开展好深入学习实践科学发展观这个中心,抓教育强素质、抓基础促发展、抓队伍转变作风、抓全局统筹兼顾、抓创新出成绩。以加强社区党组织建设和社区自治组织建设为目的,以建立学习型社区和学习型社区专职工二、培训对象:社区居委会专职工作人员。三、教育培训内容:1.学习政治理论。学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻科学发展观,学习党的基本理论、基本路线和基本纲领,提高社区工作人员的政治素养。2.学习业务技能。结合社区服务业务技能的要求,学习社区服务业务专业知识、社会事务业务知识、社区群团工作知识,社区党员干部电视远程教育、电脑技能操作培训,提高社区工3.学习法律法规。学习社会主义法制理论,学习城市居民委员会组织法及与社区工作相关的法律法规,熟悉本专业的相关法规和条例,坚持依法行政,清政廉洁,增强社区服务职能,提高法律素质,提高办事效率,发挥社区居民自治组织的作用。4.学习经济知识。学习社会主义市场经济知识和现代管理,科技知识,信息发送传递,发挥城市社区的区位优势,积极举办社区服务业,拓展社区服务,健全社会化服务网络。四、培训方法:社区专职工1.组织社区专职工2.坚持“学习日”制度。每周六下午为社区学习日,由各社区组织工作人员学习。3.举办专题讲座。邀请有关部门专家,围绕“城市社区建设”、“社区党建”、“社区文化”、“共驻共建”、“社区专职工4.抓好业务技能培训。根据社区工作不同类型、不同业务(如人口与计划生育、综合治理、劳动与社会保险、群团工作、社区老龄工作)进行专项培训,原则上每半年培训一次。5.开展读书交流和竞赛活动。组织专题读书演讲活动,开展专题知识竞赛,进行读书笔记交流,切实推动各社区的学习活动。社区工定了基础。让我作为一名社区工听居民呼声。做好连接政府与居民的桥梁和纽带。色,增强社区凝聚力,有步骤地实现社区建设发展目标。发展不断提高,对我们提出了更新、更高、更具体的工作目标。这就更加要求我们要围绕服务主题造福群众。努力创建有活力,有创造力,有效率的和谐社区。加强社区团结合作,树立“社区是我家,建设靠大家”的理念。坚持科学发展观,实现社区管理建设的规范化、制度化、科学化。我作为社区工社区工一切工作脱离群众都是错误的,不可取的。没有良好的群众基础,就无从谈社区工作,就无法容入社区,更没有归属感。做任何工作都坚持从群众中来到群众中去的原则。社区工作系于全局,责任重大,社区工强化思想先行、典型鼓动、服务驱动等行之有效的工作举措,利用居民爱家、爱院的热情,善于做工作,敢于做工作,学会做工作,调动起社区居民的积极性,激发居民的“主人翁精神”,社区工作才能从被动变为主动,从主观变为客观,从低效变为高效,从而达到居民自我管理、自我教育、自我服务,这是群策群力搞好社区工作的前提。因此,社区工我们要一心一意为群众办实事、办好事,从中追求社区居民的认同感和归属感,增强社区的凝聚力。社区工我深刻体会到,在社区工作中团结同事致关重要。做到讲团结、讲大局,做到不该说话的不说,不该做的事不做,不搞小动作,不犯自由主义。在坚持原则的前提下,同志之间讲信任、讲理解、讲谅解,在分析问题时,要本着对工作、对事业、对群众负责的精神,充分发表个人的意见。我们进入社区工作有优势,也有劣势。我们具有较高的文化水平,又有一定的工作经验,优势是可以为社区带来新的管理理念和创新意识,劣势是经验还不够丰富,还进一步锻炼提高。因此,进入社区后,我们仍需努力学习,向社居委的前辈们虚心请教,另一方面,要充分发挥自己的优势,为创建和谐社区贡献出自己的一份力量.社区工中不可或缺的重要因素和组成部分。通过这次培训,让我有了崇高的社会责任意识。作为一名社区工平常心对待每一个人、每一件事。四天的培训使我对社区工作充满激情和期待,让我为能成为一名社区工社区工离开社区工作快四年了,但在那工作的二十三个春秋深藏在我的记忆里,久久不能忘怀。这不