最新幼儿园教师工作计划小班下学期教师工作计划幼儿园小班(模板17篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教师工作计划小班下学期篇一孩子们入园已经将近半年的时间，孩子们也表现出了独有的性格特点：有的活泼好动，有的自尊心极强，有的羞涩内敛……班级教师在总结班级的各方面情况，尊重班级每个孩子的基础下，通过分析和探讨，制定出如下的计划：小三班现在籍人数为x人，女孩x人，男孩x人，还有两个女孩即将进入班级。由于班级的男孩比较多，女孩比较少，这就使班级的很多计划需要根据本班的现状来决定。通过一个学期常规训练，孩子们的常规有了很大的改善。刚刚来园时，孩子们几乎不知道吃饭的常规，还有很多孩子喜欢挑食，喜欢剩饭。经过一个学期的培养，大多数孩子已经有了初步的常规意识，知道了饭前洗手，饭后洗手漱口擦嘴。但是，在收获成功喜悦的同时，班级老师经过深思，总结出几项需进一步强化的常规：上课的常规，游戏时的常规等。1、教育教学方面。（1）能独立诵读儿歌，会用好听的声音演唱歌曲，能够根据图片讲简单的故事，并带有一定的动作。（2）能说完整话。能将自己的意思，用完整话描述出来。并愿意与其他小朋友交谈。（3）能够模仿老师的动作，并能在老师的指导下，创编一些动作。（4）学会使用蜡笔简单绘画，能跟着老师一步步的绘画。（5）通过主题活动，对生活中的事物有一定的了解，培养独立，自主的性格，能在愉快中学习，在快乐中获取知识。（6）愿意与其他小朋友分享。2、环境方面。（1）在班级主题环境方面，根据季节不同，随时更改班级主题环境。小班的主题初步设定为“家”，所以班级环境的布置也非常的温馨，针对上学期森林的“绿色”，本学期延续了上学期的颜色特点，设计出几个大的模块，其中包含：卧室，书房，晾衣房等。根据小班的主题，对班级环境进行进一步的调整，使孩子意识到：班级也是自己的一个小家，也要爱护班级的这个家。（2）在班级心理环境创设方面，创设宽松的班级环境包括心理环境，教师要体会孩子的年龄特点，这个年龄阶段的孩子，比较贪玩，也比较敏感，教师要给予幼儿充分的理解与关怀，使孩子与教师建立良好的师生关系，使孩子愿意将自己的事情，自己的心情与老师分享，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动。教师还应培养幼儿初步参与环境布置的意识，使幼儿学会观察环境。3、常规培养方面。生活常规：（1）强化洗手的常规：能知道洗手的时候要挽起袖子，以及洗手的步骤，知道洗手后要在水池里甩三下。（2）强化吃饭的常规：饭前能洗手，饭后：洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位。（3）能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁。（4）能按时、安静、独立地午睡，会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。（5）上课的常规：知道上课的时候，有事情举手发言，小眼睛要看着老师，脚并齐，手放好。学习常规：（1）老师上课的时候，不接话，能安静的坐在小椅子上。（2）听到琴声时，能做出相应的律动。（3）能大胆地举手发言。（4）活动区活动时，能安静，不影响其他小朋友，玩过的学具要送回原处。4、家长工作方面。（1）坚持传孩子在园照片的习惯。至少每周在群里传一次孩子的照片，使家长了解宝宝在幼儿园的情况。（2）开展家长会。对孩子这半年在幼儿园的情况做一个大致的总结，并提出对家长的期盼。（例如：家长需7点半之前送孩子入园吃饭，否则就不再提供早餐）。（4）给宝宝写信。每周为班级的部分宝宝写信，将宝宝的近况告知家长，并给予相应的指导意见。（5）家长助教。请一个或两个家长来到幼儿园来做家长助教，使之了解老师的工作，并请家长助教在工作后写工作心得，将心得放在班级的qq群中。（6）家园共育。定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。（7）亲子活动。家长和孩子一起参加，初步定的亲子活动为户外野餐。亲子活动分为两个部分，前一天的下午，请孩子与家长一起来装扮风筝，或制作风筝，第二天的上午，请孩子与家长一起来参与户外野餐，并放飞风筝。5、教师分工。主班教师：（1）负责协调班级老师的关系。（2）做好教育教学的工作。（3）管理班级大小事务，对班级所有事情做到心中有数。（4）与各个老师做好配合，并及时将班级的个别孩子的情况告之其他老师。（5）与下午班教师沟通好，做好幼儿一日学习、生活的规划。（6）及时与个别家长沟通，对每个幼儿的性格特点有所了解。（7）与下午班教师一起协商主题墙的布置