小学童话故事小学童话故事大全集合15篇在学习、工作、生活中，大家一定都接触过童话吧，童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。还在苦苦寻找优秀经典的童话故事吗？以下是小编为大家收集的小学童话故事大全，仅供参考，大家一起来看看吧。小学童话故事大全1一天，一个猎人来到一片森林。刚在一块地上扎好营，就看见一只小鸟在树上欢快地翩翩起舞，就急忙举起枪，瞄准了那只小鸟，只听见“砰”的一声枪响，那只小鸟就从树上掉了下来。猎人看了乐得合不拢嘴，立即跑上前去捡，可刚弯下腰，就看见了被枪声惊跑的动物们。立即站起来拿着枪去追动物们。看见了一只就打一只，看见了一群就打一群，动物们很快地分散了，猎人想：我该去追谁呢？猴年追金丝猴吧，一定可以赚大钱的！于是，猎人就去追那只金丝猴。金丝猴发现猎人正朝它的方向跑来，就绕了几个大圈子，然后爬上树，从这棵树跳到那棵树，猎人还来不及看清楚，金丝猴就早已跑得无影无踪了。于是猎人又去追别的动物，他看见了小鹿，于是狠命的去追，结果小鹿很快消失在森林深处。猎人不甘心，又去追别的动物。就这样他追来追去，一个也没追着，他累得精疲力尽，想回到扎营的地方，可他找不到回去的路了，因为猎人迷路，结果回不去了。过了一年，猎人的`那把枪早已成为废铁，贪心的猎人也成为了骨髅，动物们又过着幸福的生活。小学童话故事大全2小蚂蚁黑黑和小蚂蚁白白小河对岸的草地上结满了美味的小果果，小蚂蚁黑黑和小蚂蚁白白打算要过河去摘果子吃。它们来到小河边，河水哗哗啦啦，跳着欢快的舞蹈，小蚂蚁白白快乐的跟着跳起了来。小蚂蚁黑黑却皱起眉头说：“白白姐姐，我不会游泳。”小蚂蚁白白听了，眨刺眼睛，向远处的.树林望去，说：“黑黑，我立刻就来。”于是，小蚂蚁白白向树林跑去。过了一会儿，小蚂蚁白白拖着一片绿绿的叶子回来了。只见小蚂蚁白白先跳下水，把叶子放在水面上，对小蚂蚁黑黑说：“黑黑，你站在叶子上，我们拿着小树枝划到对岸吧。”小蚂蚁黑黑英勇地站在了叶子上。小蚂蚁白白用树枝划水，水流推动树枝往前淌。小蚂蚁黑黑感谢地说：“白白姐姐，你真聪慧呀。”白白挠了挠头，不好意思的笑了。小学童话故事大全3草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的破皮鞋!”便蹦蹦跳跳地走开了。小松鼠经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭的破皮鞋!”便遛遛达达地走开了。小鼹鼠也经过这儿，看见了这只又脏又臭的破皮鞋。想了想，笑着说：“多好的一只皮鞋，我来给它打扮一下!”他提来一桶水，把皮鞋里里外外冲得干干净净，又修好了皮鞋，然后用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，接着他又推来四只轮子，安在皮鞋底上。鼹鼠满意地说：“哈，我有一辆皮鞋车了!”嘀嘀!小鼹鼠开着皮鞋车，送小兔去上学。小兔说：“嘿!多漂亮的皮鞋车!真可惜，我没有。”嘀嘀!小鼹鼠开着皮鞋车，送松果给小松鼠。小松鼠说：“嘿!多漂亮的`皮鞋车!真可惜，我没有。”是啊!他们都忘记了在草地上的那只破皮鞋，也不知道小鼹鼠为这辆车做过些什么，只知道小鼹鼠有辆又新又漂亮的皮鞋车。故事点评：很多小动物没有发现破皮鞋的用处，只有小鼹鼠敢于创新，学会利用旧资源。本来一双破皮鞋在小鼹鼠手里成了一辆又新又漂亮的皮鞋车，从一只被大家嫌弃的破皮鞋变成皮鞋车。这个故事告诉小朋友们不管做什么要敢于创新，追求新的发现。小学童话故事大全4一、开头：1、开头不错，有进步!2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。4、加入人物形象描写,使画面生动。5、开头直抒胸臆，点明中心。二、中间：1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。2、这段描写读来令人感动。3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。5、合理想象，语言优美。6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。三、结尾：1、结尾简炼,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。3、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。四、书写：1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！五总评：1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的`情境，符合人物身份特点的对话