幼儿园教师教学个人工作总结幼儿园教师教学个人工作总结1一、教育教学尊重幼儿在学习活动中的主体地位,按时制定周计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动.紧抓幼儿一日常规工作.在晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.大班幼儿自主意识开始表现,在区域活动中常常表现出自私,不爱帮助他人的行为,培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神就变得很重要.区域材料的的投放还是比较凌乱,不易归类.通过午睡前的听故事和讲故事比赛等活动,幼儿的阅读能力和讲述能力得到一定的提高.在幼儿任务单上添加绘画任务,提高幼儿绘画水平.建立本班绘画特色.本学期活动开展：1、讲故事比赛,提高了幼儿说的能力.2、拍皮球比赛,最后成绩可连续拍球10分钟左右.3、家长开发日、让家长体验了幼儿在园生活,同时体会我们的纸艺——折至课程.4、第四届亲子运动会,促进亲子关系,让幼儿运动的同时得到快乐.在训练准备中,在班级PK中体会集体荣誉感.5、歌唱比赛,体验自主,展现了自我,锻炼的胆识.6、跳绳比赛最好成绩1分钟120个.二、班级管理本学期班务会以及本如期开展.但是对于幼儿管理上的讨论较少,毕竟两班幼儿差距较大,且各有特色,共性的问题较少.其次就是教师对平行班幼儿之间相互了解也不够,建议个一进行换班教学活动,一个是让教师熟悉幼儿,了解幼儿,掌握幼儿的年龄特点,另一个是积累借班教学的经验,提升教师的业务水平.三、教研组织1、“听课日”计划没有实施起来,主要原因还是没有具体的执行步骤,以至于一拖再拖,最后就没时间完成计划了.所以来年排班确定后,我要为“听课日”计划制定详细地实行步骤.2、本学期至组织了一次有关指南的学习,学习计划没有按时完成.无论如何,在大班教师的努力下,我们的孩子健康、快乐地成长着,我们看得到孩子的进步.不过我们的压力也不小,我们还需努力不断地向学习,更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动.幼儿园教师教学个人工作总结2一、强化日常管理,提高工作实效本学期,我们认真执行幼儿园教育指导纲要与泰州市幼儿园一日活动常规实施细则的精神,真正让一日活动更加合理、科学.首先,抓好各类计划的制定与实施.学期初,我们组织各年级组深入学习纲要指南,根据各领域的教育要求和年龄段幼儿的发展目标,在园长室的指导下,以省编教材为主干,同时整合其他教材的优秀课程,以及我园多年积累的园本课程资源,形成本年度教育教学计划.其次,注重对各班一周活动计划安排表制定的检查与指导,要求老师们在制定周计划时,做到科学合理地安排一日活动,保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动.同时,幼儿园根据实际情况,制订了户外场地安排表、专用活动室安排表,园领导采取每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展情况、计划执行情况、备课情况进行检查,并作好检查记录,检查结果在每周周前会议上评议,从而促进教师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的积极参与……在这种和谐优化的教育情境中,每个幼儿的创造性都能得到保护、受到重视,师生关系进一步和谐,从而使幼儿在愉快的氛围中有所收获、有所进步.第二,认真执行听课与评课制度.为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高,本学期,我园继续认真执行听课、评课制度,推门听课、集体观摩听课、师徒互相听课等形式有机结合,即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动,帮助教师提高对教学活动的组织、反思能力,全面推进课堂教学的有效性.(1)随堂课)本学期,领导班子成员听了分管年级组内每一位青年教师的随堂课,并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价,对存在的不足之处提出改进意见,对随堂课不合格的老师实行“回头看”的办法,切实帮助青年教师提高了课堂教学能力.(2)开放课)4月份,我园小班、中班举行了家长开放日活动,在家长开放活动的准备过程中,我们重视开放课的试教与完善,组织教师互相听试教课.经过组内教师的评课、磨课完善后,由园长室听课把关.这样,全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改,成熟完善的课堂教学给参加活动的家长留下了深刻印象,也有效提高了老师们的业务能力.二、深化教育科研,提高办园品位为了强化“教科研兴园,教科研兴师”的意识,作为“全国教科研先进单位”、“江苏省教育科学研究院基地幼儿园”,我们注重以教育科研为抓手,通过规范、务实的研究,不断提高幼儿园保教质量,提升幼儿园办园品位.(一)我园开展“讲课程故事”研讨活动为了深入推进省“十二五”规划课题课程