考语文热点主题阅读与写作方案亲近自然初中语文一、方案概述本方案主要围绕着“亲近自然”的主题展开。通过阅读与写作的形式，探讨当今社会中人类与自然的关系，并引导学生在实际生活中积极行动，与自然保持良好互动。本方案适用于初中1-3年级的语文课程。二、教学目标1.了解当今社会中人类与自然的关系，探究如何与自然和谐共处。2.培养学生保护环境、珍爱自然的责任意识和行动力。3.提高学生的阅读与写作水平，拓宽其思维深度和广度。三、教学过程1.阅读（1）推荐阅读：《呼吸自由的荒野》、《走进自然，成长快乐》、《环保小卫士》等。（2）讨论引导：通过讨论方式梳理学生对自然的认知：自然是我们生存的基础，我们必须尊重、保护自然。同时，也要让学生明白我们应该如何与自然和谐共处，让人类与自然之间实现良好互动。2.写作（1）作文题目：写一篇题为《与自然和谐共处》的作文，表达你对自然的认识以及应该如何与自然和谐相处。（2）作文指导a.了解自然：学生可通过课外活动、实地考察等多种方式，深入了解自然的特点与价值。b.尊重自然：让学生明白，自然是我们生存的基础，我们应该珍惜、尊重自然，保护它们的平衡生态。c.保护自然：让学生了解一些简单的保护自然的方法，如垃圾分类、节约水电资源等。d.与自然和谐共处：让学生明白我们应该怎样与自然和谐相处，如合理使用自然资源、尊重动植物生命等。3.课堂互动（1）学习小组：把学生分成小组，每组选一项自然科普主题，如生态环保、植物种植等，通过小组互动和分享，拓宽学生对自然的认知，培养合作能力，同时也为写作提供思路和素材。（2）课堂分享：引导学生在课堂中分享自己在生活中与自然互动的经历，可结合家庭实践、节假日活动等方向展开，激励学生在日常行为中尊重、保护自然。四、教学策略1.启发式教学：教师通过课前提问、引导学生自主探究等方式激发学生学习兴趣和积极性。2.“情景+案例+示范”的教学方法：教师可以通过实际案例和行动示范，引导学生了解何为自然、如何保护自然等问题。3.多元化的教学方式：组织小组讨论、学习分享、写作作业等多种方式，培养学生的合作、互动和交际能力。五、小结通过本方案的阅读和写作，可以让学生更深入地思考与自然的关系。同时也可激发学生的保护环境、珍爱自然的责任意识和行动力。提高学生的阅读与写作水平，拓宽其思维深度和广度。以此为目标，带领学生更好地走向未来。