幼儿园中班音乐活动教案?好朋友火车?含反思中班音乐活动教案?好朋友火车?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆表现歌曲的内容、情感，感知音乐旋律的变化，培养互助精神，愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动，快来看看幼儿园中班音乐活动?好朋友火车?含反思教案吧。幼儿园中班音乐教案：好朋友火车活动目标：感知音乐旋律的变化。培养互助精神。能大胆表现歌曲的内容、情感。愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：音乐：?好朋友，行个礼?〔请参见幼儿用书〕。活动过程：老师带着幼儿唱出以下的音阶〔即三度音程〕，如：DoReMiDoMi;FaSoLaFaLa；SoLaSiSoSi＊＊＊＊带着幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位；FaSoLaFaLa腰肩头腰头教唱歌曲?好朋友，行个礼?，唱到看谁赢时，双手就随音阶比腰、肩、头部位。最后带着幼儿随着歌曲玩好朋友火车的游戏：好朋友我们行个礼〔两人相互行个礼〕握握手呀来猜拳〔两人握手〕石头布呀看谁赢〔两人先握拳准备猜拳，再相互猜拳〕输了就要跟我走〔猜拳输了的人就接在赢的人后面，平局时就两人牵手走〕请赢的人再找另外一个人，边唱儿歌边猜拳。依此方式游戏，最后看看谁是好朋友的火车头，谁的火车接得最长。教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。内容总结〔1〕幼儿园中班音乐活动教案?好朋友火车?含反思中班音乐活动教案?好朋友火车?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆表现歌曲的内容、情感，感知音乐旋律的变化，培养互助精神，愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动，快来看看幼儿园中班音乐活动?好朋友火车?含反思教案吧〔2〕依此方式游戏，最后看看谁是好朋友的火车头，谁的火车接得最长