春季的开学第一课教案新版多篇寄语：春季的开学第一课教案新版多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。春季开学安全第一课教案篇一活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：材料准备：1。安全教育情景录像、安全标志图片2。水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。教学重、难点：1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。教法、学法：整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：1、演示法。2、交流讨论法。3、自主探索法。4、观察法。学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。活动过程：利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。（一）利用身体语言，激发幼儿的`兴趣。兴趣是的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里到处跑、追追打打。8、在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。春季《开学第一课》教案篇二教学内容1、强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法。2、复习音阶、各种节奏、音符。3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。教学目标1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习兴趣。2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。教学难点附点八分音符时值的演唱教学过程一、组织教学1、安排好学生座位。2、师生问好。二、强化课堂常规1、说明本学期音乐书的使用方法。每组选一个小组长负责音乐书的'发放与收起，并由一个课代表总负责。2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用。三、复习乐理知识1、复习各种节奏及音符(1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏(要求划拍齐答)出示各种节奏：××××-×---师：这是几分节奏念几拍？生：这是四分节奏念一拍。……(2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答。00555.5.难点在附点音符的名称及时值。2、复习音阶(1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么？A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。B、在音乐台阶中，34;71;是半音，其余是全音。(2)听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。(3)跟琴唱一唱音阶。四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱(1)5555|(2)5.555|(3)5.555|311|(4)5.555|311|25|(5)5.555|311|25|00|2、出示第一部分乐谱。(1)跟琴演唱第一句乐谱。(2)听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱第二句乐谱。(3)听琴默唱第三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。(4)完整跟琴演唱第一部分乐谱。五、感受歌曲总体风格。1、初听歌曲《拍手拍手》，感受情绪。刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，让我们听一听歌曲，思考这首歌曲的说了什么内容，情绪和速度是怎样的。2、复听歌曲，思考：休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用？六、总结1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情，那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢？请同学们课后