我的老师的作文在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的老师的作文，希望能够帮助到大家。我的老师的作文1老师，大家说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。——题记曾经的我，一无是处，桀骜不驯，是个疯疯癫癫的傻丫头。小学的班主任但凡听到我的名字，脸上总会呈现出鄙夷的神色。我曾以为，我的人生，会这样一直轰轰烈烈的堕落下去，可是后来我遇到了您——张老师。踏入中学的校门，望着一张张来来往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落与茫然。来到教室，蜷缩在一个角落里，眼前浮现出小学班主任一脸厌恶的神情，我顿时感到心灰意冷。新的班主任推门进来，冲着大家笑，心田上那片漆黑的夜空，蓦地绽放出五彩缤纷的烟火。望着眼前这位拥有解冻春风般笑容的老师，我暗暗感叹微笑的力量，那一刻的喜悦，竟让我萌生了做好孩子的念头。于是，我开始认真地听讲、做课堂笔记，我发誓要变成一个让班主任满意的好孩子。后来，我成了地理课代表，再后来，我当上了班长。当班主任宣布我成为班长的消息时，我激动极了，我怎么也想不到，有人会赏识我，重用我，把我当成好孩子……班主任常常找我谈话，指出我的不足，激励我用功学习，我也努力的管好班级，我不想让他失望。可我终究还是让他失望了，那次月考，我的成绩——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老师对我说：“不要因一次失败而放弃你的梦想，我相信你的实力。”我用力的点头，让眼泪流回心底。我于是更努力的学习，看到班主任明媚的笑容，便有了前进的动力。跑操一直是我们班的弱项，体育委员和我竭尽全力也找不出弥补的办法，又是一次跑操，我们班依旧跑得很乱，我感到前所未有的绝望。跑操结束前，班主任对大家说：“同学们，我们跑得很整齐，其他老师都夸我们呢！以后要再接再厉！”大家看着老师心满意足的表情，兴奋地鼓起掌来，我别过头，悄悄的抹了一把眼泪。老师，您善意的谎言，只有我懂……看到同学们开心地沉醉在班主任编织的谎言里，心头划过莫名的感动。再次转过头，泪如雨下。从此，我们班跑得越来越好，班主任仍旧每天夸奖我们，我也每天都为有这样一位好老师感到骄傲。班主任会为同学们指出缺点，要求他们改正；班主任会用幽默的话语教给我们做人的道理；班主任会厉声批评同学们不好的学习习惯；班主任会柔声提醒大家：天冷了，多穿点衣服，别着凉……我喜欢站在一片山崖上，看着匍匐在自己脚下充满幸福的时光碎片，一遍遍念着感谢的话语。班主任的爱，化作一滴滴春雨，滋润了我原本伤痕累累、不思进取的心灵荒漠，让一朵朵娇艳欲滴的花朵，开遍我的心田。老师，您的爱，太陽一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣！我的老师的作文2蒙娜丽莎式的微笑时常挂在他的脸上；可爱的小虎牙总是不经意间从他的嘴角露出来和我们见面；瘦高的个头，朴素的衣着，让人感到很亲切。他就是我们的班主任，也是我们的物理老师——朱克斌。初次见到他就能猜出他是一名教师，因为他身上那特有的气质，虽不是不怒自威，但那份儒雅，却也别有一番风采，让我们能快乐地团结在他领导的高二五班的大旗下。朱老师留给我最深的印象就是他的教学方法与治班理念。他不拘泥于课本，让物理课成为我们最快乐的时间，他不时爆出来的小幽默让我们从力的合成与分解、能量如何守恒的紊乱思绪中瞬间解放出来；他旁征博引，总把很浅显的知识点同高考题联系起来，好像他就是一台高考试卷存储机；他和蔼亲切，面对我们的小错误，他用独到的方法引导我们走回正途；他亦师亦友，充满童真。在管理班级方面，他有自己的一套方法。他不把自己的意志强加给学生，而是充分发挥班委会和学生的自主权，这样不仅锻炼了我们的能力，也让我们在一个轻松的环境下学习。我们曾经在他的领导下召开过一次以‘我言我班’为主题的班会，我们想邀他一起参加，他却说怕我们会放不开，所以他回避。班会很成功，伴随我们五班的誓言圆满结束。这就是民主啊！也许有人会质疑我们的轻松，认为在这样的环境里学习成长的学生不会成为严于律己的有用之才，但结果却恰恰相反。身为五班的一员，我看到在重要关头大家拧成一股绳一起努力的情景；看到落后的同学因为给班级抹黑而自责的叹息和眼泪；也看到大家一起联欢时的欢呼雀跃。在这样的环境中，我们散发着学生应有的朝气。我们曾把朱老师戏称为新时代的“老庄”。这缘于他给了我们极大的自由发挥空间。他认为我们就像一张刚刚拉开弦的弓，高考是我们要射出自己倾注了三年力量与希望的箭。因此在离高考还有一年半的现在，我们要做的是积蓄更大的力量准备在高三冲刺时全部释放出来。现在他要做的不仅是鞭策我们时刻努力，更是引导我们学会让自己有限的力量发挥出最大的价值。《亮剑》中的主人公李云龙