《水果宝宝》幼儿园小班教案《水果宝宝》幼儿园小班教案（精选14篇）《水果宝宝》幼儿园小班教案篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动准备：1、苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。2、切成片的水果，并用牙签插好。3、PPT课件4、事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征，软硬程度。教学过程：一、认识水果谈话导入：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢）那你们都喜欢吃什么水果呢？好，那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来，好不好？分别变出苹果、橘子、香蕉、梨，让幼儿说出他们的颜色、形状，并让幼儿触摸四种水果的软硬小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？。二、游戏：摸水果刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨，他们有一个共同的名字叫水果！水果宝宝刚才跟我说，他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，你们愿不愿意呀？现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里，现在谁来把他捉出来呢？三、尝一尝让幼儿尝试水果。小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的`是什么水果？它是什么味道的？”四、扩展延伸。除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果？教师用水果图片提示幼儿回答。小结：有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一样的，但都有营养，多吃水果对我们的身体有好处。所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。好不好？那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的，回去让爸爸妈妈带你们去认一认，尝一尝，好吗？《水果宝宝》幼儿园小班教案篇2【活动由来】水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。【活动目标】1、了解常见的水果和蔬菜的名称。2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。3、了解它们的不同生长环境。4、了解它们的生长过程。5、知道它们的营养价值。【活动问题】1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应该怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？【活动准备】1、各种水果、蔬菜的'图卡。2、幼儿绘画等作品。3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。《水果宝宝》幼儿园小班教案篇3教学目的：能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣。教学准备：毛笔、画笔、牙刷、印章、剪刀、纱网等。教学过程：1、老师向幼儿介绍材料和活动内容“小朋友们，今天我们要和水果娃娃一起做游戏。你们瞧，老师给大家准备了很多材料，都有哪些材料？有毛笔、画笔、水果娃娃等。大家可以做什么游戏？我们可以一起给水果娃娃画像。我们可以用牙刷、颜料、模板做什么呢？这个水果印章是用什么水果做的`呢？大家可以用印章给水果娃娃设计美丽的衣服。我们瞧一瞧，水果娃娃都藏在了哪里？用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。”2、活动要求：（1）游戏结束后请幼儿把材料送回去。（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。3、分组活动（1）画水果娃娃，鼓励幼儿尝试大胆绘画水果，并用各种颜色进行涂色。（2）漏印画：幼儿把漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里（3）水果娃娃捉迷藏：请幼儿找一找在哪里可以找到水果娃娃？（4）印章画：帮水果娃娃设计新衣服。请幼儿选择两种印画工具交替着进行印画，请能力较强的幼儿画完之后，给水果娃娃添画五官。4、欣赏作品。幼儿之间交流欣赏作品，请幼儿帮助老师收拾和整理材料《水果宝宝》幼儿园小班教案篇4活动目标目测6以内的数，初步体验数的守恒。老师演示讲解，孩子动手体验，实现对6的组合认识。培养孩子的数学兴趣及一定的数感。培养幼儿比较和判断的能力。体验数学集体游戏的快乐。教学重点、难点认训6的组合情况，建立6的数字概念。活动准备（1）多媒体课件（2）几种时下有的水果（3）水果图片每人一份：18个水果宝宝（6个红苹果、6个绿苹果、6个香蕉）（4）一把水果刀活动过程：一、情境导入：果园里的水果丰收了，水果们都在争论着自己的数量多，瞧二、集体活动1、（1）教师拿出桔子的卡片玩具说：“桔子宝宝说我多，梨宝宝说我的多，小朋友看看，桔子宝宝和梨宝宝一样多吗？为什么？你用什么方法知道的？（幻灯片图1）（2）请小朋友用目测的方法，1个1个，2个2个，3个3个…、小结：通过数数才能知道多少，原来桔子宝宝和梨宝宝一样多。2、（1）排除排列方式的不同干扰，感知数的守恒。这