鼓励的作文鼓励的作文篇1鼓励，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母!老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就!我从小语文并不好，每次考试都是“第一名”，虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山。新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说：“我应该帮助差生，这是老师的`职责!”现在，我的语文成绩有明显提高了。他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。那一次我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。我把这种感觉告诉她，她说：“这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗?”听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。老师的鼓励犹如春天的阳光;犹如一场春雨，在您的照耀和滋润下，我茁壮成长鼓励的作文篇2大海因波澜壮阔而有气势，人生因荆棘坎坷而有意义，平静的湖面锻炼不出精悍的水手，挫折磨难才能培养出生活的强者。每当遇到难题时，总有一双鼓励的眼睛给我力量。那是一次数学小测，只听见笔在纸上“唰唰”地写着，我丝毫没有紧张，嘴角微微上扬着。就在心里有点儿小骄傲的`时候，我被一道难题卡住了。我眉头紧皱，都能拧成一根绳子了，牙齿紧张地咬着嘴唇，头顶被一片乌云笼罩。这时我抬起头看了一下时间，竟发现数学老师正在微笑地看着我。他的那双笑眼很亲切，我在他的眼神中读出了鼓励，好似在向我说“加油！”于是我把头低下来，继续认真思考。把已知条件在图中标出，通过几个条件推出了一个个结论。通过一次次的验证，终于得出了正确的答案。头顶的乌云终于散去。“叮铃铃——”考试终于结束了，第一次感觉铃声是如此的美妙动听。无论是学习上还是生活中，鼓励的眼神都会给我无穷的力量。从小我就是一个胆小的孩子，还记得那年，妈妈陪我去学游泳，我不敢独自下水，每次都要妈妈陪，只要我的双手不抓住妈妈就没有安全感。每次刚要松开，我就吓得哇哇大哭起来，我嘟着小嘴喊了一声“妈妈——”。妈妈却笑而不语，他的眼神中满是期待与鼓励。为了不让妈妈失望，我只好乖乖的跟着教练认真学习。我一点儿点儿地学会了动作要领，大胆地训练着，虽呛了一大口水，但我终于学会了！我就像一条鱼儿自由自在畅游在游泳池中，这时我看向妈妈，她的眼神里满是兴奋与鼓励。永远难忘那鼓励的眼神，这眼神给了我力量，伴随我成长，从那鼓励的眼神中，我也读懂了家人们对我的爱与期待。鼓励的作文篇3在我奶奶家后面有一块空地。奶奶的左邻右舍都有一小块。又到了一年的春天。邻居又提醒奶奶该在后面种点什么。我爷爷听后自告奋勇把任务揽下来。当爷爷笑着问我，和不和他一起种时，我因为觉得种菜很新奇，出于好奇，我答应了爷爷。某年某月某日，我和爷爷站在几平方米的土地面前，听爷爷跟我讲他刚买的四季豆种子和菠菜种子。他说：“你自己种出来的菜一定是最好吃的。”先是要松土，我用锄头，爷爷用铁锹，就这么干了起来。可不要以为这是个轻松的活儿，我们的劳动战场——这块地，有几年没动了，地上满是杂草，石头，还有垃圾袋。先不说把杂草除去，光是捡石头就很麻烦。那石头就像有生命似的，仿佛也会生根，蔓延。看见我们这爷俩腰酸背痛的样子，石头肯定乐开了花。这让我越捡越生气。爷爷似乎看出了我的不耐烦。他说：“这算什么？看看农民的孩子，比你小就干起了几亩地的活儿。他们要是像你这样，全家不早饿死了。要知道，自己种好的菜才最好吃啊。”我若有所思地点点头。在干了一个小时后，地已经翻的差不多了。而我就要看爷爷大展身手了。我们先种的是四季豆。只见爷爷挽起袖子，我看见了岁月深深刻下痕迹的胳膊。爷爷用锄头，开出了五条五厘米的小沟，豆子每隔一点距离就撒下一颗。再用土把它盖住。而菠菜的种法就不一样了。爷爷用手一挥，种子就在空中划过一条优美的弧线，落下。爷爷不停地挥动胳膊，种子在空中划过一道道优美的.弧线，我在旁边看，觉得这真潇洒。然后就用土盖住。爷爷低头边盖边边说：“孙儿，为什么要把它们盖住？是因为黑鸟会飞来啄走这些种子啊。”黑鸟，种子是需要人们来呵护的啊。最后是浇水，我原来真以为浇水要一点点浇。可爷爷却是大把大把地往下泼。我问：“这样不会把他们淹死吗？”爷爷听了大笑，说：“怎么会呢？有水，种子才会工作，抽芽。这点水根本不会淹。”我越听越感兴趣，干脆让爷爷把剩下的种子给我来种了。不知不觉，这时夕