如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
抒情作文精选抒情作文汇编十篇在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的抒情作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。抒情作文篇1时间恍如白驹过隙。不知不觉,六年的光阴便如流水般从我手中悄然无息地溜走了。蓦然回首,我才发现,我就要离开这个我生活了六年的地方。在母校度过的六年时光,是最纯真,最美好,最难忘的。可是现在,我只能在心里默默地说一声:“再见!”回想当初,我刚刚来学校的时候,就如一只青涩的雏鹰,睁大眼睛好奇的打量着周围的世界。可是现在,我羽翼丰满,我就要飞上蓝天,展翅翱翔,开启一段属于自己的全新的旅程。而在母校的`那些日子,只能化为永久的记忆,保留在脑海之中……时光一去不复返,可时间的消逝似乎并没有磨灭掉我对母校的留念。现在,母校的点点滴滴我依然历历在目。校园里那芳香宜人的月季,红艳似火的玫瑰,苍翠欲滴的古树,就如一个个美好的梦幻,萦绕在我的心头。所有老师们的和蔼可亲,所有同学们的纯真善良,我仍旧念念不忘。早晨,教室里传来了我们朗朗的书声;下午,操场上出现了我们矫健的身影;傍晚,寝室里传出了我们爽朗的笑语……洋溢着无数的青春,透露出无限的坚毅。在母校的日子,是多么美好啊!再见,我的母校!再见,我尊敬的老师!再见,我可爱的同学们!抒情作文篇2不知不觉之中,我爱上了龙安小学。因为龙安小学像是个温暖的家,有师如父,有师如母,有友如手足般的温馨。龙安小学的教室里有很多的课外书,可谓是汗牛充栋,一本本好看的书令我爱不释手,充实我的课外知识,启发我的智慧;龙安小学的操场里,一片的晴空,我好像是一只羽翼已丰的鸟儿,在操场里尽情的飞翔与跳跃;龙安小学里有各种各式的游乐器材,使我回到幼儿园的时期;龙安小学就像是一个舒适的家,我就像是家中受呵护长大的女孩。龙安,我在不知不觉之中,已悄悄地爱上您了。我们有个大家长———校长,他就像同学们的`爸爸一样,和蔼可亲,亲切慈祥;我们有个如父如友的男老师,常常跟我们闲话家常,常会关心我们家中的生活起居;我们也有如母如姐的女老师,充满着爱心与耐心。龙安,我在不知不觉之中,已悄悄地爱上您了。我们有个晴朗的天空,不论刮风或下雨,我们心情的颜色总是晴朗天空的色彩,充盈着快乐与安和;我们有个广大的草原,不管假日或是上课日,总有我们追逐的脚印。龙安,龙安,我在不知不觉之中,已悄悄地爱上你了。抒情作文篇3生活因文明而精彩在现在在这个物欲横流的社会里,文明似乎被上了枷锁,人心也越来越淡薄。住了很久的邻居,甚至不知道彼此的名字;过去很熟的朋友,如今形同陌路;路上有人出事,过客只是幸灾乐祸地袖手旁观;鳏寡孤独者,甚至那些有亲人的人也是寂寞孤独的过完一生……文明真的.像过眼云烟般离我们远去了吗?终于有一天,我发现在这个冷漠的世界里,也有文明存在!清晨,一抹晨曦中,一群戴着红领巾的孩子蹦蹦跳跳地去上学。风顽皮地“偷”走了他们手上的雪糕包装袋,袋子在空中旋了几圈就掉在了地上。他们没有若无其事地走开,一个胖乎乎的的小孩快步走过去将它们丢进了垃圾桶。于是,我感受带了文明,感受到了精彩。中午,火辣辣的阳光下,一些骑着摩托车的年轻人在红绿灯下等待红灯转绿。周围已经没有什么人了可是他们却没有直接闯过去,坚持等了30多秒,时间很短,但这足以彰显这群人良好的到了品质。于是,我感受到了文明,感受到了精彩。晚上,日落西山。咦?一群人挤在那里,围得水泄不通的,他们在干吗?肯定有人出事了,所以他们在笑吧?我这样想着,走过去瞧了瞧。原来,人们在抢着为一个得了重病的人捐款。那个透明的捐款箱已经满了一半,而前来捐款的人越来越多。我看到一个白发苍苍的老人郑重地打开自己的手帕,将里面所有的钱都捐了出去。钱并不是很多,还有发卷的苗票,却包含着诚挚的爱。我也快步走上前,把自己准备去吃KFC的钱也捐了出去。这次,我真真切切地感受到了文明的存在。原来,黑夜是可以被爱点亮的!原来,冷漠是可以被真诚所取代的!原来,生活也是充满文明的!生活因文明而美丽,生命因文明而精彩!让文明传遍大街小巷,传遍大江南北,让文明之花开满整个世界!抒情作文篇4翻笔记时,看到了伍尔芙的一句话:“每个女性都应当拥有自己的书房”。这句看似平淡普通的话,在当下或许没有什么惊世骇俗之处,但回归到当时伍尓芙所处的社会环境,可以想象说出这句话的勇气与先锋感了。乃至,我们可以将这句话看作女性意识觉醒的一个重要标志。读书,逐渐从贵族的活动,走向平民化;读书的主体,也逐渐由贵族、男士,走向普通人与大众,特别是女性。读书,是一种智力上的权利。知识结构,多数正是由读书建构而成的。读书的大众化时代,带来了普遍意义上的启蒙。启蒙,正如康德所说,是“有勇气运用自己的理性”,来“摆脱自己加诸自身的不成