．×五年级语文期中试题题D.大片土地沦陷了，南宋统治者却还沉迷享乐，林升为此十分忧虑。（被答攻破，被占领）要不A．班会开始前三分钟全班同学都到齐了。B.我们每个小学生都应该内养成上课专心听讲。一、看拼音，写词语。（8分）C.他树立学习态度后成绩进步很快。D.在博物馆里，他告诉我这是宋线朝新出土的文物。封dīngzhǔgōngdiànfèngxiàndǎnqiè：5、作品中常常饱含作者的某种情感，下面关于作者思想感情的说法有误的号密一项是（）考×A.《搭石》中写了人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石的美好场景表达×了作者对乡亲们美好情感的赞扬。×B.《白鹿》和《珍珠鸟》两篇课文的作者分别表达了自己对白鹿和珍珠鸟的喜爱之情。×lǎnduòcháyèhuǒjiànjūshù题C.从“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上答不可估量的损失”中，我们可以体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情。D.《示儿》《已亥杂诗》和《少年中国说（节选）》都表现了作者对人才要的渴望和祖国的热爱。不四、日积月累。（7分）内1、老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；像，：二、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（8分）线滋润我们的心田；像，。名（）所当（）足（）多（）（）泰（）安姓（照样子，把句子补充完整）封诡计（）（）悠然（）（）孤（）（）鸣2、提高阅读速度，对于增加阅读量，扩大知识面尤为重要。你知道哪些提密1、以上词语中，“”与俗语“一个巴掌拍不响”的意思×相同。（1分）高阅读速度的好方法吗？×2、以上词语中：“（1）×计谋很多，但是它们的感情色彩完全相反。（2分）（2）3、读到画线词语时，你眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写，注意要五、根据所学知识填空。（15分）：×级题体现出词语的意思。（2分）1、通过这半个学期的学习，我不仅积累了不少诗句，还体会到诗人表达出的班答不同情感。从《蝉》这首诗“，”的两句中。我体会到诗人虞世南的高洁品格；从《乞巧》这首诗的“要三、选择题。（10分）穿尽红丝几万条”两句中，我感受到人们的喜悦之情；从《示儿》不1、下面加点字读音相同的一项是（），”两句中，我感受到内A.强大勉强B.冠军夺冠C.期．待．待着D.便利大腹便便诗人陆游真挚深沉的爱国之情。线2、下面词语书写全部正确的一项是（）2.仔细阅读每一篇课文，我都会有所收获。从《白鹭》这篇课文封A.不记其数无穷无尽千真万确眉开眼笑和三幅优美的图画中，我感密B.难以直信乌云密布狂风怒号相依为命；从《将相和》这篇课文中描写的完璧归赵：C.美中不足震天动地众星拱月奇珍异宝三个小故事中，我认识了一个校×学D.举世闻名诗情画意天南海北同心谐力的蔺相如。从《圆明园的毁灭》一课中，我不仅感受到作者对祖国×3、下面对句中的“陷”字解释不正确的一项是（）也感受到作者对侵略者，同时这篇×A.威尼斯每年以肉眼不可见的速度下陷，目前看来微不足道，百年之后却课文也激发了们。×．少一种清新和挺拔的朝气。我见过一丛丛的慈竹，他们虽美，竹竿却过于纤细。我五（1）班正在举行民间故事交流会，同学们纷纷发言，讲的可精彩了。你赶见过不耐强烈阳光和风雪严寒的凤尾竹。我见过满山满岭的毛竹⋯⋯然而，众多品快来参加吧！要根据提示把故事讲得引人入胜哟！种的竹子里，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地上的楠竹。王母娘娘知道了仙女们到人间洗澡的事情后，气得暴跳如雷，她③在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上竹笠、肩上的（补充动作）。怒气冲冲地说：扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的（补充语言）知道织女跟牛郎做了夫妻后，王母娘娘一刻也等不及了，她驾着屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、祥云，笔杆、笔筒和各种竹器工艺品⋯⋯哪一样不是楠竹的奉献呢？（补充经过）飞向天宫。④一片片的楠竹林里，在那幽深而多雾的山岗和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新和美丽，七、课内阅读。（7分）呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。⑤春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力和生命力的启迪，而且小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点的告诉我，这是蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“她梅花，那是木兰花⋯⋯但我除了记这些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花一身光洁，不教尘土染青枝⋯⋯风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只