《树的朋友》教案《树的朋友》教案作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的《树的朋友》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《树的朋友》教案1活动目标1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。3、萌发初步的爱大自然的情感。活动准备1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。2、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。3、优美的音乐2段。活动过程一、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。1、教师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?2、幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。二、探索树林的秘密。1、教师：美丽的.树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么?2、讨论：为什么人们喜欢在树林里玩?三、欣赏、理解散文诗。1、老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。教师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。(老师边连续播放课件)2、(逐段放课件)用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。(1)春天，小松鼠在树梢上干什么?(2)夏天,小松鼠又在树林里干什么?(3)秋天,树叶怎么样了?(4)冬天,小松鼠又是怎么做的呢?四、制作树林，体验树的多样性及好处。1、树真好，小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗?要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。2、放配乐散文诗《树朋友》的录音，幼儿自主操作。《树的朋友》教案2活动目标：1、了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。2、制作树的朋友。丰富主题墙面的环境的布置。活动准备：1、活动前，在家长的帮助下做“树的朋友”的.调查。2、图片：太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。3、制作用的材料。4、集体记录表，笔。活动过程：一、交流调查表1、每位幼儿都调查过树的朋友，知道树有哪些朋友了吗？2、幼儿互相交流自己的调查结果。3、教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。二、树的朋友真正多。1、根据幼儿的交流，提问：为什么说它们是树的朋友？2、出示图片，引导幼儿观察树与其他事物的关系。3、启发幼儿以小组为单位，商量怎么样分配角色，表演与树关系密切的事物。4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。如：花在树旁静静地开放，一只小松鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树捉虫等等。三、丰富“树的朋友”的主题墙面。1、引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墙面，启发幼儿把“树的朋友”增加到原来的主题墙面上。2、幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事物。3、教师与幼儿共同布置主题墙面。《树的朋友》教案3设计意图：为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们进一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增强他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引入课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。活动目标：1.萌发幼儿爱护树木，热爱大自然，保护大自然的情感。2.知道人们的生活离不开树木，感知树木被损坏的严重后果。3.能运用已积累的知识经验设计环保标志。活动准备：1.经验准备：同爸爸妈妈一起查找相关树木的资料或图片。2.物质准备：布置“效外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。活动过程：一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地1.师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！（放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”）。2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问：1.小鸟喜欢生活在什么地方？2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3.它的.树朋友到哪里去了？4.树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增加大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日作为中国植树节。四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。活动延伸：1.周末组织幼儿和家人参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。2.在园内开辟种植园地，开展种植活动