《春天举行音乐会》音乐教案精品多篇[概述]《春天举行音乐会》音乐教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《春天举行音乐会》音乐教案篇一一、教材分析这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，节奏跳动，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春色图景。作者形象的将自然界中美妙的声音用人声描绘了出来，形象地表现了春雨唱歌，春风弹琴时欢乐的情景，充满了生机和活力；还形象地表现了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象。整首曲子节奏不断变化，使歌曲优美动听，歌曲在“春笋是个指挥家”的欢乐歌声中结束。二、教学目标1、通过歌曲《春天举行音乐会》中思想内容及音乐形象，使学生感受到春天充满了生机，激发学生对大自然的喜爱及赞颂。2、学习歌曲内容，让学生演唱时能表达出欢快、活泼的情绪。3、在唱歌和伴奏创作中，培养孩子的协作及学生的表现能力，鼓励孩子主动参与。三、教学重点、难点1重点：（1）学会歌曲，能带着欢乐的表情演唱。（2）用打击乐器为歌曲伴奏。2、难点：××0××0节奏的演唱滴答0滴答0四、教具准备：多媒体PPT打击乐器课件教学光碟五、教学过程：（一）描述春天美景，感受春的气息1、放动画歌曲《嘀哩嘀哩》，同学们表演唱。通过多媒体课件演示春天的歌曲，让学生一进教室就感受到春的气息。2、师：春天的美丽各种各样，丰富多彩。上节课，同学们用眼睛一起找到了春天，看见了红的花，绿的草，青翠的山林和湖水的倒影，春天给我们带来了无限的快乐，你能用一句话来描述春天的美景吗？生：自由回答师：恩，同学们讲的非常的好。春天就是这么的漂亮。万物都盛开了。3、新课导入师：因为春天的到来，它不仅给我们带来了崭新的事物，他还给我们带来了一场音乐会呢！春笋听说要举行这样一个音乐会，就和春风、春雨、春水排练了一个节目，你们想看吗？生：回答（略）（课件）师：听完后谁知道他们表演的什么节目吗？生：（略）师：恩。同学们观察的非常的仔细。那同学们你们谁知道它们的乐器发出了什么样的声音吗？生：（略）师：总结归纳（PPT）（引导学生在模拟大自然的声音中感悟休止符的时值）4、同学们！这么有趣的音乐会，大家觉得好看吗？想不想再看一遍？让我们用自己的双手来为它伴奏吧。这一遍，同学们边拍手边心里跟着哼唱。5、教师范唱。要求学生用la模唱整首曲子（学生唱不准的地方多示范一遍）6、学生跟钢琴演唱把歌词填进去，要求边唱边记歌词。7、同学们唱的非常的好。现在我们进行表演唱。8、同学们刚才的表现非常的棒。刚才同学们用自己的双手为自己的音乐会伴奏。现在春雨、春风、春雷、春水想用打击乐器来伴奏。这里老师为他们准备了乐器。现在先跟同学们介绍这些乐器的用法，然后按照节奏型先示范给学生看。第一句用碰铃第二句用沙锤第三句用小鼓第四句用双响筒然后一起演奏直到最后。9、然后请同学上来表演。同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？那肯定有同学在想：春天能够举行自己的音乐会，我们也可以啊！那你们想举行自己的音乐会吗？那明年春天我们就举行一场我们自己的音乐会。10、听《春天举行音乐会》有秩序的走出教室。课后反思：《春天举行音乐会》一课，我主要运用感受、体验、合作的学习方法，引导学生在积极体验的过程中学唱歌曲，表现歌曲，将感受春天的声音为主线贯穿全课，使学唱歌曲的过程成为学生感受体验音乐情感个发展创造力的过程。还让学生感受春天的声音，激发学生兴趣。还让学生用打击乐器为乐曲伴奏，让学生积极主动地参与到这场春天的音乐会中，感受春天、表现春天，使整节课学生都在春天的已经中。但是这节还有很多不足之处，这首乐曲的难点是节奏，我就是刚开始提出来，但是到学唱歌曲的时候没落在实处，学生唱的还不是很准确却没有及时去纠正。音乐打击乐器的使用，本来是可以使整个课堂气氛更好，让学生更有积极性，但是因为平时接触的比较少，所以听起来就比较乱。因为是新曲教学，教的时间可能太短，使还有一部分同学还没有完全掌握新曲子。《春天举行音乐会》音乐教案篇二教学目标：1、聆听《春》，感受春的竟境。2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。教学重点、难点：1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。2、用生活用品来表现春天的音响。教学准备：多媒体钢琴一些生活用品和学习用品教学过程：一、创设情境并欣赏乐曲《春》1、师：同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力。首先我们静静地听一首好听的乐曲。（点击播放《春》。听后请孩子们说一说感受。）第一次欣赏要求：1、你好像听到了哪些声音？请学生回答。（春风、小鸟、泉水、雷声）并让学生知道这些声音都是用弦乐器模仿的。2、你能听出来是什么乐器演奏的呢？请学生回答。提问：你能给乐曲起个名字吗？请学生回答。（出现小提