苏教版五年级数学上册第一单元认识负数知识点：1.如果还用6℃来表示，那么就无法区分是零上6℃还是零下6℃，因此我们就引入一种新数——负数.2.0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。3.具有相反意义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一属性的量；（2）它们的意义相反。上升和下降；4.有相反意义，负数表示。例如：零上5℃和零下6℃可记为+5℃和-6℃5.典型例题：例1：填一填，做一做。1、零上20摄氏度记作；零下5摄氏度记作。2、如果水位升高5米时记作+5米，那么水位下降5米时水位变化记作米。3、如果顺时针旋转30°，记为-30°，那么逆时针旋转40°，记为4、大兴储蓄所在1小时内处理了四笔业务：存款200元，取款120元，存款50元，取款80元，规定存款为正，用正数和负数表示分别是。例2：判断1、如果把小丽向东走记作50米记作+50米，那么向南走50米应记作-50米。（）2、如果某商店运出30吨货记作-30吨，那么运进20吨货物记作+20吨。（）3、一个可以左右移动的物体，设向左移动为正，那么向右移动3米，记作+3米。（）4、如果下降3米记作-3米，那么不升不降记作0米。（）例题3甲地海拔高度是35米乙地海拔高度是15米，丙地海拔高度是-20米，请问哪个地方最高，哪个地方最低？最高的地方比最低的地方高多少？提示：35米，15米，-20米分别表示什么意义？参考答案：甲地最高，丙地最低，最高的地方比最低的地方高55米。说明：35米表示高出海平面35米，15米表示高出海-20米表示低于海平面20米，所以甲地最高，丙地最低，且甲地比丙地高55米。例题4我们已经知道，具有相反意义，负数表示。例如：零上5℃和零下6℃可记为+5℃和-6℃；高出海平面10米和低于海平面8米可记为+10米和-8米；收入200元和支出300元可记为+200元和-300元；前进30米和后退40米可记为+30米和-40米，请问上升7米和向东运动9米可记为+7米和-9米吗？是具有相反意义的量吗？参考答案：不可以记为+7米和-9米。说明：具有相反意义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一属性的量；（2）它们的意义相反。上升和下降；向东运动和向西运动才是相反意义的量，因为上升和向东运动不是具有相反意义的量，所以不可以记为+7米和-9米。练习一、我会填。1/291、－10℃读作()，表示()，以海平面做0米，＋405.8米读作()，表示()。2、78.5摄氏度可表示为()，零下23摄氏度可表示为()，青藏铁路最高点海拔高度为5072米，记作()，读作()。3、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示()。如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作()。124、在23、0、－8.5、＋10.3、－50、、、1001这些数中，正数有()，负数有43()，()既不是正数也不是负数。5、①以地面做0米，向地下挖8米记作()，从地面向上盖20米记作()。②以上午12时为基准，早上9时记作－3时，那么下午5时记作()。6、温度计0刻度线以上表示()，0刻度线以下表示()，()是最早认识和使用负数的国家。7、水结冰时的温度是()，水沸腾时的温度为()，一壶水已经烧至75摄氏度，再烧()℃就达到沸腾。8、所有的()数都大于0，有()个正数，所有的()数都小于0，有()个负数。9、妈妈七月份存入银行500元，存折上记作＋500元，八月份的时候，存折上记作－300元表示()。10、五年级二班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。王明的成绩是＋12下，魏丽的成绩是－8下，王明实际跳()下，魏丽实际跳()下。11、某商店八月份的销售情况为：平均每天销售金额为160元，那么8月8日的销售金额为＋34元表示()，这天实际销售额为()，8月15日的销售金额为－26元表示()，这天的实际销售额为()元。12、规定10吨记为0吨，则12吨记为＋2吨，那么＋5吨表示实际()吨，7吨记作()。二、仔细选。1、下列温度中，适合表示冰箱温度的是()。①10℃②100℃③－10℃④－100℃2、五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作＋3分，那么，低于平均分4分应记作()。①－4②4③85分④－4分3、小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走327米记作－327米，那么小军向西走245米应记作()。①＋245②＋245米③－245④－245米4、以军军家为起点，向东走为正，向西走为负。如果军军从家走了＋50米，又走了－50米，这时军军离家的距离是()米。