四年级上册教学计划进度表四年级上册教学计划数学人教版(14篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。四年级上册教学计划进度表四年级上册教学计划数学人教版篇一态度：让学生在了解、认识自己家乡的过程中，感受家乡美丽的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、可爱的父老乡亲，熟悉美育他们的土地，从而产生对家乡的热爱之情。培养他们爱护家乡的一山一水、一草一木的良好品质。能力：通过一系列的学习活动，培养学生观察周围事物和现象的能力；收集信息和运用信息的能力；团队合作的能力；初步的分析和解决社会事务、社会现象的能力以及表达能力。知识：知道自己家乡的位置、气候特点、地形特征，初步了解家乡农林副渔的情况，认识家乡的特征，了解家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史变迁。1.可爱的家乡2.富饶的物产3.日新月异的'变化4.我为家乡做贡献家乡的山山水水在每一个人的记忆中都有重要的位置，对于家乡的热爱又是每个人情感的一部分。对于孩子来说，家乡既是他们生活、游玩的乐土，又是一片并不完全清晰的环境，因此，让他们更多地了解、认识家乡的一草一木，是本单元的教学思路。本单元的教学内容，每个主题中都强烈地反映出对家乡的爱。丰富的内容反映出强烈的情感，情感寓于内容之中，教学中要把两者有机地结合起来，在让学生了解、认识家乡的同时，主生对家乡的热爱之情。让学生通过调查访问、参观学习、搜集资料，合作探究，设计方案等多种形式，了解、认识家乡，使学习更加生活化。本单元共用时14课时，其中，“我为家乡做贡献”用2课时。第一课可爱的家乡教学设计首案编写卫教学内容：第一单元美丽富饶的家乡1．可爱的家乡课时划分:第一课时：板块一第二课时：板块二、三学习目标:1.我能感受大自然的美丽，感受家乡秀美的山水和悠久的历史，我能积极参加了解家乡的各项活动。2.我能看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，我能理解这些环境对生活、生产的影响。学习重点:我能了解家乡的位置、地形特点、名胜以及四季景色特点。学习难点:在交流研讨中，我能学会独立识图、独立思考。课前准备:1．老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。2．课前收集一些关于家乡风光或名胜古迹的图片、资料，以及关于建设家乡的小故事，准备在在课堂上进行交流。教法学法：谈话交流法、资料交流法、故事讲述法、课件欣赏法导学过程：一、谈话导入二、自主学习，交流预展。学习板块一：生我养我的地方1.展示自己搜集的关于家乡美丽风光的图片，与同桌互相欣赏。2.各小组选一名代表向全班学生介绍本组成员最感兴趣的一处美丽风光。3.在准备好的中国政区拼图上找到自己的家乡-山西的位置。找一找山西省的周边省份。温馨提示：你可以看看我们山西省有哪几个市级行政单位？3.阅读课文第三页，了解家乡的地理位置以及名字的由来。4.看图，说一说家乡有哪几种地形？你发现它们各有什么特点吗？5.介绍自己收集的热爱家乡、建设家乡的故事。温馨提示：不是山西的同学也可以介绍一下自己的家乡。6.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）学习板块二秀美的山山水水1.自主阅读第七页，结合收集的资料了解家乡汾河的情况。2.展示自己收集的描写家乡景色的诗句。说一说写的是家乡的什么地方。3.在家乡政区图上找一找家乡的名胜古迹。这些地方你去过那里？用自己喜欢的方式展示给大家。4.阅读课本第五页的短文，相信他一定能勾起你美好的回忆。5.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）学习板块三：家乡的四季1.结合自己的生活经验，说一说家乡的四季有什么特点？你喜欢哪个季节？用自己喜欢的方式表达出对自己的喜爱之情2.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）三、达标检测。四年级上册教学计划进度表四年级上册教学计划数学人教版篇二1、本册内容情况：科学四年级上册由“有生命的物体”、“溶解”、“天气”、“磁铁”和“声音”五个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。2、本册的主要活动：（l）、对有生命物体的与分析。（2）、从观察、比较食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。（3）、对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的四个要素分别进行观测。（4）、对磁铁的观察与实验从学生已有的经验开始，用实验的'方法观察磁铁能吸引哪些物体，磁铁各部分磁性的强弱，磁铁的两极，两极的相互作用。（5）、对声音的探究从倾听