幼儿园德育教育工作计划5篇德育工作计划幼儿园1一、指导思想坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与发展指南为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育.优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和个性品质.二、工作目标.1、加强安全教育,创建平安校园.2、深化师德建设,提升教师素质.3、组织多彩活动,提高德育实效.4、密切家园联系,实现和谐共育.三、具体措施(一)重视师幼安全,注重心理健康的建设,营造安全和谐校园.1、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害.2、继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力.3、加强一日活动安全管理,细化日常工作要求.4、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育.在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康.(二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质.1、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与发展指南,加强教师的理论指导.引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展.2、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德.把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感.3、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为.(三)组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色.1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念.2、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人.3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展..4、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度.每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程.5、注重过程管理,加强检查和督导的力度.值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据.6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动.加强活动的组织与落实,提升活动质效.由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与.(四)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力.1、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境.2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径.3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训.4、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动.如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等.四、每月德育主题.依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果.本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次.德育工作计划幼儿园2一.重师德建设,夯实教师成才基石.师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德.高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标.提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作.为此,我们将有组织有计划地组织全体教师学习中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和省委、省政府的贯彻意见,学习人民日报20__年2月12日评论员文章,市教育工作会议精神,及有关的教育法律法规,尤其是学习小学德育纲要、中小学教师职业道德规范、江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范,并结合本园实际,提出了教师“人心自律”即“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势,下功夫找差距,学习一切做好德育工作所要学习的新知识,帮助全体教职工增强政治意识,保持清醒的政治头脑,做到具备较强的是非辨别能力,对可能出现的新情况的预见性和敏锐性,正确把握党和国家的方针政策,增强工作的原则性,强化服务意识,在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃,坚持改革意识,自觉适应新情况、新形势,进一步开拓思路,深化改革,跟上时代的步伐,满足社会发展的需要.在实际工作中,将广泛开展职业道德教育,规范岗