学校元宵节活动策划方案(精选19篇)在面对挑战或困境时，我们需要制定一份有效的方案来应对。写方案时，我们需要把握重点和关键步骤，以避免在细节上过分啰嗦和繁琐。随后是一些方案示例，其中包含了成功解决问题的实际经验。学校元宵节活动策划方案篇一元宵节前一天。二、活动对象。学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）。三、活动地点。学校楼下（是临街道路旁）。四、活动内容。做灯笼、猜灯谜、得奖励。五、活动目的。1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。六、活动流程。1、前期准备。1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。2、人员分工。2.1收集300条。谜语。以及谜底包括文学历史名人生活汉字地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：时间节点：）。2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人：时间节点：）。2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：时间节点：）。2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：时间节点：活动开始一个小时）。2.5主持人（负责人：）。2.6活动营销（负责人：）。新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。3、活动期间。3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）。3.3照相：3.4总协调：（负责活动前期所有工作到位）。4、活动总结。各老师书面总结一份并分享。一、设计思考。元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把。节日习俗。体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。二、各年龄段主题活动目标。1、大班主要目标：（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。2、中班主要目标：（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。3、小班主要目标：（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。三、活动实施概况。活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）。组织形式：亲子形式（分年级组开展）。活动时间：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10。活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物。活动建议：1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设。园内大环境。（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。班级环境。（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯