中华经典诵读诗歌多篇[前言]中华经典诵读诗歌多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。中华经典诵读诗歌篇一日子甜如蜜红花绿叶绕藤蔓，家庭温馨且浪漫。日子过得甜如蜜，幸福花儿笑开颜。唱歌跳舞走台步，诗酒花茶快乐伴。空间网上会知友，逍遥互和醉文苑。中华经典诵读诗歌篇二这不是作诗的时代这不是一个作诗的时代就是备上锦囊也写不出一句诗来自然已经成为风景如诗的思绪，来不及产生就消亡在大脑的襁褓里真正的青山绿水已经无处寻觅红花莲子早已是梦里燃烧的景象这不是一个作诗的时代就是备上花雕也丝毫不会诗兴大发告别不再是千年一叹忧伤来不及酝酿就成了离别折柳的千古绝唱只有一路的繁华只有一路的嘈杂只有一路的诗人泪水中华经典诵读诗歌篇三人生，犹如登上一趟列车一声长鸣，列车徐徐开动，有人上车，有人下车，有人在站台上接送，有人凝望着窗外延续着思绪或憧憬，有人伴着“隆隆”之声入梦。这犹如人生，人人各有不同，无论先乘后乘，无论路短路长，无论来也匆匆，去也匆匆，都走完了人生的历程。有人遗憾，有人从容，有人消沉，有人感动，有人与日月同辉，有人只是颗流星。命运从一出发，就是这样属性，有人在老天手里，有人却掌握在自己手中。中华经典诵读诗歌篇四呓语1翘起手指，采摘紫色葡萄一样的梦虽然并非想象都不可以实现但可以忍受精神的饥荒所有的故事像爆米花一样散漫开来在场的人都会分到一粒没有声息蜂拥而来的人群在阳光下，流泪的人寒风凛冽２你们都忙于生计我不是诗人却在做着诗人的事情请不要发笑我的语言正穿越日历我不再说话这样没有争吵漫不经心的灯光止步在屋檐下两天，风吹叶落３明天，或许更晚一点在阳光下，奔跑在简单的包里，放本书借用文字，伪装诗人“中华经典诵读”活动策划方案篇五读书能扩展人生的宽度，滋养“底气”，带来“灵气”。为进一步进深入开展阅读活动，引导全体学生广泛阅读与主题阅读相结合，丰富知识，提高文化修养，在读书中接受文化的熏陶、品格的陶冶，培养良好的道德情操和审美情趣。经校行政研究决定，学校将开展第九届“师生共读书卷留香”读书节活动。为使读书节活动取得较好效果，特制定如下活动方案：一、活动口号：“沐浴经典传承文化”二、活动时间：10～12月份三、活动内容：（一）宣传准备阶段（10.29～11.2）1．举行读书节开幕式责任人：xx活动时间：10月29日（周一）早晨活动地点：校门口、大操场具体要求：（1）电子屏：“第九届‘师生共读书卷留香’读书节开幕啦！”（2）升旗仪式时，举行开幕式，议程包括读书节致辞、经典诗词诵读等，让学生感受读书的乐趣，了解读书的好处，明确阅读书目，激发阅读兴趣。2．建立“班级诚信书吧”责任人：班主任、语文老师检查时间：11月9（周五）具体要求：（1）各班班主任、语文老师发动学生自带课外书，建立“班级诚信书吧”，为班级学生阅读提供方便；（2）班内由2位同学担任书屋管理的志愿者，做好图书的整理工作；学生在课间根据兴趣自主借取、登记，阅读结束还回“书吧”、登记还书日期，实践诚信观念；（3）读书节闭幕时，将《“班级诚信书吧”借阅记录》上交德育处。（二）常态化阅读活动（10月～12月）1．课前集体吟诵：每堂课预备铃至上课铃之间的两分钟，各班学生在课代表带领下，齐诵各年段课前诵内容，积累古诗文。（小学生必背古诗词75首）2．课上教师导读：每周1次早读时间，语文老师指导学生阅读《乘风雅诵》；每周1次绘本课，任课教师指导阅读“绿种子”绘本。3．课后自主阅读：每天早读课之前，自主阅读必读书目或其他阅读书目；每位学生根据教育局下发的《课外阅读推荐书目》，进行课间、午间的自主阅读和傍晚的亲子阅读。（开学初教务处已下发《张家港市小学生课外阅读推荐书目》）（三）特色化阅读活动（第十～十七周）1．“小小诗歌王”竞赛责任人：班主任、语文老师活动时间：11月具体要求：（1）各班每位学生均要参加，背诵年级组自定的诗歌；（2）月末，通过班级竞赛推选每班4位学生参加年级组决赛；（3）各年级组语文备课组长牵头，交换出题，以诗词对答的形式制作PPT，组织年级组决赛，班主任老师现场评分，选出“**年级十佳诗歌王”（4）决赛地点：“集韵讲堂”。“中华经典诵读”活动策划方案篇六一、活动背景：为宣传贯彻党的十八大精神，彰显中华语言与文化魅力，提升语言文字的应用水平，挖掘与诠释中华民族传统文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共同的精神家园；为加强学生素质教育，鼓励学生积极参与学术科技、文艺艺术类等活动，响应我校《广州大学本科生第二课堂实施办法》中关于我校本科生在校期间需获得4个第二课堂学分、其中中华经典诵读为必修学分的要求；希望通过广泛诵读中华经典，提高大学生传统文化鉴赏能力，陶冶大学生性情，让全校师生在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。同时，本次旅游学院