下册语文教学计划下册语文教学计划14篇时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的下册语文教学计划，希望对大家有所帮助。下册语文教学计划篇1一、教材简析本教材是义务教育课程标准实验教科书，具有时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观，人生观，价值观。符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材，体裁，风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。二、目的要求培养学生热爱祖国语文的.思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。三、教学策略1积极倡导自主合作，探究的学习方式。2努力建设开放而有活力的语文课堂。3多开展语文实践活动，如采访，调查，演讲等。4提供写作的机会及其展示的平台。5开展课外阅读，举办读书交流会。四、学情分析9.59.6这两个班的部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但部分同学比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力均比较差。五、教学进度安排周次时间教学内容写作、口语交际、综合性学习12月22日至3月2日入学教育，讲评上学期期末卷以抗击暴风雪为内容以“寒冷中的温暖”为题作文第一课诗两首23月3日至3月9日第二、三、四课九年级语文综合测试（十二）33月10日至3月16日第五、六课口语交际：脚踏一方土九年级语文综合测试（十三）43月17日至3月23日第七、八课九年级语文综合测试（十四）53月24日至3月30日第九、十课写作：为小说续写故事九年级联考63月31日至4月6日第十一、十二、十三课九年级语文综合测试（十五）74月7日至4月13日第十四、十五、十六课写作：以“关注我们的社区”为内容，开展采访、调查、演讲等语文综合实践活动九年级语文综合测试（十六）84月14日至4月20日中考复习第一轮诗词默写：七、八年级上、下册语文复习卷（一）94月21日至4月27日诗词默写：九年级上、下册知识运用：修改病句、仿写等……期中考试104月28日至5月4日诗词赏析复习写作：我的志愿语文复习卷（二）115月5日至5月11日文言文知识、阅读复习语文复习卷（三）125月12日至5月18日现代文常识阅读复习语文复习卷（四）135月19日至5月25日写作知识复习写作：我的初中生活语文复习卷（五）145月26日至6月1日中考复习第二轮依据中考信息要求查缺补漏语文复习卷（六）156月2日至6月8日强化重点知识，突出典型题型写作：我向母校诉深情语文复习卷（七）166月9日至6月15日自主复习176月16日至6月22日九年级中考下册语文教学计划篇2一、学习目标1.在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱;了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩，激发学生装对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人，助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊;阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.继续学习略读，粗知文章大意。9.积累课文文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复术课文。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目