滚动提升练习福建龙海第二中学沪科版八年级第二章运动的世界达标测试试卷(含答案详解版).docx
上传人:小琛****82 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:19 大小:1.7MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

滚动提升练习福建龙海第二中学沪科版八年级第二章运动的世界达标测试试卷(含答案详解版).docx

滚动提升练习福建龙海第二中学沪科版八年级第二章运动的世界达标测试试卷(含答案详解版).docx

预览

免费试读已结束,剩余 9 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

福建龙海第二中学沪科版八年级第二章运动的世界达标测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、如图为某款运动软件,显示小明的运动配速为10min/km,“配速”是指运动1km所用的时间,小明的平均速度最接近()A.散步B.快步行走C.自行车正常骑行D.电动车正常骑行2、下列关于误差说法中正确的是()A.测量时为了减小误差可以多估读几位B.由于眼睛不可能估计得非常准,所以没有必要估读C.测量的数值和真实值可能完全相同,所以误差是可以避免的D.测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差3、一名标准身材中学生的手上最接近6厘米的是()A.手掌长B.手掌宽C.大拇指长D.手指宽4、甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法正确的是()A.甲比乙同学晚4s出发B.甲、乙同学速度相等C.内,甲、乙两同学通过路程相等D.8s末两同学速度相等5、2021年12月3日,中老昆万铁路正式通车。中老铁路是一条连接昆明市与老挝万象市的国际铁路,为加快建成中老经济走廊、构建中老命运共同体提供了有力支撑。当列车行驶至玉溪站时,乘务员看着窗外的另一列火车,感觉自己所乘坐的列车向前移动。过了一会儿,他才意识到自己所乘坐的列车并没有移动。则乘务员前后分别选择的参照物可能是()A.旁边向后移动的火车、地面B.地面、旁边向后移动的火车C.旁边向前移动的火车、地面D.地面、旁边向前移动的火车6、体育课后,小亮对一些物理量做了估测,其中与实际相符的是()A.跑步时的步幅约为B.跑完后心跳30次用时约C.一双运动鞋的质量约为D.队列训练齐步走的步行速度约为7、如图所示,正确使用刻度尺测量物体长度的是()A.B.C.D.8、2021年8月1日在日本东京举行的男子100米半决赛中,中国飞人苏炳添以9秒83创造了亚洲记录(如图所示)。关于运动的快慢,以下说法错误的是()A.比赛进行中观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢B.比赛结束时裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢C.物理学中比较物体运动快慢的方法与裁判的方法相同D.物理学中比较物体运动快慢的方法与观众的方法相同9、一名粗心的学生在测量过程中记录的数据如下,其中合理的是()A.万里长城全长约670mB.一本物理书长2.67cmC.一元硬币的直径为18.0dmD.一位同学的身高约165cm10、如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图像,由图像可知()A.7~20s钟乙车做匀速直线运动B.在0~10s时间内、甲、乙两车通过的路程相同C.在0~5s时间内,乙车的速度比甲车的速度小D.经过5s,甲车通过的路程比乙车大第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、通过以下材料的阅读回答问题:国际单位制的由来和演变说起国际单位制,大家并不陌生,在生活中人们经常会接触到米、千克、秒等计量单位。国际单位制与每个人的生活都息息相关,是世界上普遍采用的计量单位制,是构成国际计量体系的基石,也是促进人类不断进步的基础性工具。国际单位制是国际计量大会采纳和推荐的一种一贯单位制。在国际单位制中,将单位分成三类:基本单位、导出单位和辅助单位。7个严格定义的基本单位是:长度单位:米、质量单位:千克、时间单位:秒、电流单位:安培、热力学温度单位:开尔文、物质的量的单位:摩尔和发光强度的单位:坎德拉。基本单位彼此独立,导出单位很多,都是由基本单位组合起来而构成的。辅助单位只有两个,纯系几何单位。当然,辅助单位也可以再构成导出单位。各种物理量通过描述自然规律的方程及其定义而彼此相互联系。为了方便,选取一组相互独立的物理量,作为基本量,其他量则根据基本量和有关方程来表示,称为导出量下面给大家介绍一下长度和质量的国际单位的由来和演变。国际单位制的长度单位米起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会,建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位——米,1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器,在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下,于1792~1799年,对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。17
立即下载