小事育大德——中学生日常行为习惯存在的问题与对策研究的开题报告一、研究背景随着社会的发展，中学生的日常行为习惯越来越受到关注。良好的日常行为习惯不仅可以培养学生的道德情操，还可以促进学习和成长。但是，目前中学生的日常行为习惯存在一些问题，如不爱整理床铺、不注重个人卫生、不尊重老师和同学等。这些行为习惯不仅影响学生的身心健康，还会影响学习和社交能力的发展。因此，本研究将重点研究中学生日常行为习惯存在的问题，并探讨如何通过小事育大德的方式，提高学生的道德素养和行为习惯。二、研究目的本研究的目的是探讨中学生日常行为习惯存在的问题和对策，以期提高学生的道德素养和行为习惯。具体目标包括：1.了解中学生日常行为习惯存在的问题和原因；2.探讨小事育大德的理念和实践方法；3.分析小事育大德对中学生道德素养和行为习惯的影响；4.提出有效的小事育大德实践策略，帮助学生树立正确的价值观和行为习惯。三、研究内容与方法本研究主要分为以下几个部分：1.文献综述通过对已有文献的研究和分析，了解中学生日常行为习惯存在的问题和原因，以及小事育大德的理念和实践方法。2.问卷调查通过对中学生进行问卷调查，了解他们的日常行为习惯和态度，并了解他们对小事育大德的认知和态度。3.实践研究在实践中，采用小事育大德的理念和实践方法，帮助中学生树立正确的价值观和行为习惯。通过观察和评估，了解小事育大德对中学生道德素养和行为习惯的影响。4.数据分析通过统计学方法，分析问卷调查和实践研究的数据，得出结论和提出对策。四、研究意义本研究有以下几个方面的意义：1.深入探讨中学生日常行为习惯存在的问题和对策，对教育管理者和教育实践者具有指导意义。2.通过小事育大德理念和实践方法，帮助中学生树立正确的道德价值观和行为习惯，促进个人全面发展。3.在大学生参与实践过程中，提高其社会责任感和实践能力，为未来的教育事业培养更多的人才。五、研究进度安排1.文献综述：1个月。2.问卷调查：2个月。3.实践研究：3个月。4.数据分析：1个月。5.论文撰写：2个月。总计：9个月。