中班主题绿色果蔬教案反思这是中班主题绿色果蔬教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再困难于是我决定结幼儿的直接经验，以蔬菜水果为框架，以生活即教育为基点，围绕蔬菜水果，开展一系列绿色果蔬平里店的活动。活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用局部进行归类。2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。3、学习几种简单的节奏类型。活动准备：幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。活动流程：利用故事教育幼儿多吃蔬菜mdash;mdash;通过谜语引出四种蔬菜mdash;mdash;让幼儿了解蔬菜食用的局部mdash;mdash;游戏果蔬宝宝找朋友mdash;mdash;游戏我是小小厨师mdash;mdash;学习节奏mdash;mdash;延伸活动学做拼盘。活动过程：1、利用故事让幼儿知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事?爱吃青菜跑的快?提问：〔1〕赛跑时谁跑的快为什么〔白兔多吃蔬菜、营养多〕〔2〕小朋友应向谁学习〔为什么〕2、通过谜语引出四种常见的蔬菜〔白菜、萝卜、西红柿、土豆〕结合食物让幼儿认识他们的外形特征。3、请幼儿说出蔬菜的食用局部，利用蔬菜图片按食用局部进行归类。叶：白菜、菠菜、香菜、油菜------果实：黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根；萝卜、胡萝卜---------块茎：土豆、芋头、大姜、藕4、游戏果蔬宝宝找朋友幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了！香喷喷！什么菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，耶！游戏重新开始。5、游戏我是小厨师学习节奏师：森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选小厨师，你们愿意吗咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿：切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。(1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX(6)X.XXXX.XXX6、延伸活动：学做拼盘活动二：串串水果店活动目标：1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。活动准备：1、将各种水果〔香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果〕。2、布置串串水果店场景。3、每人一只盆，里面有各种标记图〔颜色标记、形状标记〕。4、小猴头饰一个。活动流程：产生兴趣mdash;mdash;认识标记图mdash;mdash;按标记图串水果mdash;mdash;水果店游戏活动过程：一、产生兴趣师：〔出示小猴头饰〕小猴新开了一家串串水果店生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗二、认识标记图1、师：〔出示颜色标记图〕这是什么标记表示什么意思〔表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起〕2、师：〔出示形状标记图〕这是什么标记表示什么意思〔表示把圆形、方形、长方形的串在一起〕三、按标记图串水果1、师：现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与平安。3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出我串的水果串XXX和XXX〔颜色或形状〕我的水果叫XXX串。4、选水果串师：现在请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店游戏教师：请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购置。活动三：水果品尝会活动目标：1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。2、开展幼儿的观察力，动手尝试能力，培养幼儿健康的卫生习惯。活动准备：布置品尝会场景各种水果、盘子、刀子、牙签。活动流程：产生兴趣mdash;mdash;认识水果mdash;mdash;了解水果的好处mdash;mdash;加工水果拼盘mdash;mdash;送拼盘。活动过程：一、产生兴趣师：小朋友快来，告诉你们一个好消息，今天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢送咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。二、认识水果师：水果品尝现场到了，快去看看有什么水果师：喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。1、观察外皮：请小朋友观察自己的水果外面是是什么〔1〕说一说各自的水果皮特点〔2