小学六年级语文教案——语文园地二(教学设计〕x教学理念：学生是学习的主人。园地二中的六组题目都非常有规律性，利于让学生自主发现，利于培养学生的创造性。教学课时：二课时第一课时一、我的发现：１、小朋友都有一双明亮的眼睛，比比谁的眼睛最亮，谁最聪明。２、学生自主观察发现。３、指名交流。〔用加一加的方法，记字。一个字加上偏旁，两个字之间的音差不多。〕４、拓展：〔你能根据左边的字猜出右边字的读音吗〕见;一;;一;舰爪;一;;一;抓常;一;;一;嫦马;一;;一;码然;一;;一;燃快;一;;一;筷风;一;;一;枫官;一;;一;馆章;一;;一;彰兰;一;;一;烂５、同桌记字。６、卡片抽查。二、我会读：１、自由读一遍，发现带点的字有什么共同特点。〔都是动词〕２、还能照样子说几个词吗〔指名，同桌一人说一个〕三、读读比比１、生自由读。２、比出什么〔读音一样，字形不同〕四、比比谁记得快，记得牢。１、红块里面的都是〔人的姓〕，２、让带这个姓的小朋友读这个句子。内容总结〔1〕小学六年级语文教案——语文园地二(教学设计〕x教学理念：学生是学习的主人〔2〕小学六年级语文教案——语文园地二(教学设计〕x教学理念：学生是学习的主人〔3〕园地二中的六组题目都非常有规律性，利于让学生自主发现，利于培养学生的创造性〔4〕一个字加上偏旁，两个字之间的音差不多〔5〕〕４、拓展：〔你能根据左边的字猜出右边字的读音吗〕见〔6〕燃快〔7〕烂５、同桌记字〔8〕６、卡片抽查