我想对您说五年级第六单元作文我想对您说五年级第六单元作文（通用41篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我想对您说五年级第六单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我想对您说五年级第六单元作文1妈妈我想对你说妈妈，您好。今天，我要把憋在心里的话都掏出来说给你听，你每天不是因为这事情就是因为那事情吵我，我非常伤心。你总以为我是千金大小姐，爱生气。妈妈，我心里不是你想的那样爱生气，请你以后不要这样想好吗?希望你不要总是吵我，和我多沟通点，多了解点你宝贝女儿。妈妈，我已经知道自己错了。不是弟弟故意给我抢父爱母爱，而是弟弟太小了，他什么都不懂，你和爸爸要照顾好弟弟，不能让他摔着或者碰着，以免给弟弟造成不必要的伤害。如果弟弟生病了，他就该又哭又闹了。全家不能安生了，我又要跟你一块去医院给弟弟看病了，我也写不成作业和看课外书了。妈妈，我也很疼爱弟弟，他每天都会和我有些交流，逗得我开心极了。妈妈，你每天带弟弟非常累，还要打扫卫生给我做饭，洗衣服，照顾我。以后，我要做些自己能做的.家务活，帮你看管弟弟，让你歇歇。妈妈，你不知什么时候长白头发了。我发誓，不管是现在，还是老了我都爱你，不抛弃你。祝你健康快乐。我想对您说五年级第六单元作文2如果你是一缕风，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英与风曾有约定，流年的时间沙漏一到底，风即便会来到，蒲公英则蓄积能量乘远行，去寻找新的归宿——请允许我以题记一样的开头表达我的心声。老师，见字如面!很冒昧写这封信，您一定充满疑惑，为什么我不用“亲爱的'”“敬爱的”等词汇。如果您这样认为，那么您错了，六年说长不长，说短也短，这等词汇在您身上形容，远远不够。正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这种爱，高于“亲爱”，高于“敬爱”。老师，我们毕业了，您的滋味究竟是什么?这个答案，我不求立刻回答，因为，我迟早会知道的。六年来，我们在成长，老师您也在成长。9月1日，我们欢聚在一年四班的教室里头，那时，我还是一个懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您则是刚刚大学毕业，准确来说，您对今后的情况也不知所措，随时间推移，慢慢地，慢慢地，我们互相了解，非常融洽，我们在长高，老师您也有自己的家庭、孩子。这也许就是成长带来的变化吧!我不知道未来何去何从，我有些迷茫。老师，请您珍重!再见，老师!我想对您说五年级第六单元作文3老师，您是辛勤的园丁，培养我们，让我们成为一棵枝繁叶茂的小树，您像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我心里藏了很久的话，今天我敞开胸怀想对您说：您平时对我们很严厉，但是你还是对我们好的。每当考试卷发了，您把卷子讲完，让我们改错题的时候，您总是下来跟我们一个一个的讲题，当您走到我这的时候，您把我的卷子拿起来看了看，然后给我讲题。从那以后，我更加努力学习，您也认真的给我指导，这一次的考试卷发了，您念的分数是：张淑娟95分。当我听到这个分数之后，心里非常高兴。当然这95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的结果。还有一次，您在上课的'时候，提问题，我会，我轻轻的举起手，可是我有放下去了，因为我害怕。我一想到你常说，要大胆发言。我就狠狠的锤了一下自己的手。您又问了一个问题，这一题我也会，我大胆的举起了手，您把赞许的目光投到我这里，让我发言，我把答案说了一遍。我说得很好，我非常高兴，这是您教会了我大胆。尊敬的老师，您就像是我们的妈妈，爱护我们，关心我们，也是我们更加爱您。我想对您说五年级第六单元作文4教我们数学的王老师年轻漂亮，富有爱心，对工作也充满热情，可是有一点我想说一说，那就是她太爱占用我们的课间十分钟了。有一天上午数学课快结束时，王老师正在给我们讲解一道思考题，突然，“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了。糟糕！我心头一紧，这道思考题还没讲完，凭我的第一直觉，王老师马上又要……天哪！眼保健操做完了，我偷偷看了看王老师。她正在若无其事地看着数学书。嗯，不错，没做出什么举动。我美滋滋地想着，正想出去活动活动的`时候，只见王老师一声令下：“坐好！”说完，她走到门那边，用她那熟悉的不能再熟悉的动作关上了门，斩钉截铁地说：“我们继续上课！”哎，我只好看着门外正玩得快活的弟弟妹妹们干瞪眼。但也没办法，我无精打采地塌拉着脑袋不情愿地回到了座位上。老师呀老师，您的课讲不完我也知道您急呀！但您就一定要占用我们的时间吗？十分钟也许对您来说并不重要，可对我们来说却无比珍贵。课间时，我们可以去轻松轻松、活动活动筋骨，做做下节课的准备。我们已经很疲劳了，眼睛也要休息休息了，您可知道，在您全神贯注地讲课时，有几个人在专心致志地听您讲课？可谓是“身在曹营心在汉”，同学们虽然人在教室里，但心可早就飞到外面去了。这样同学们很痛苦，您不也全白讲