PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。特殊教育培训学校党支部党建工作述职报告特殊教育培训学校党支部党建工作述职报告北京智光特殊教育培训学校党支部王丽娟按照教育工委要求，现将2020年抓基层党建工作情况报告如下，请予评议。一、党组织基本情况我校党支部成立于2020年7月，现有党员7人。2020年，作为学校党建工作的第一责任人，全面从严治党，提升党建工作水平，有力地推进了学校各项事业的进一步发展。二、履职的主要情况和做法(一)深入学习习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想《三十讲》按照《三十讲》所列专题，组织党员干部教工结合特殊教育工作和思想工作实际，认真学、全面学、反复学，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，更加自觉用以武装头脑，牢固树立“四个意识”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到党中央重大决策部署上来。转变思想观念，进一步推动学校发展。（二）履行党建工作责任制认真落实党建工作责任一是带动支部委员履行好“一岗双责”，带头严格执行支部研究决定的重大事项；坚持民主集中制，运用民主的方法科学决策、协调关系、统一思想、化解矛盾、推动工作。二是围绕学校教育教学中心工作，在“三严三实”上下功夫，将党建工作纳入学校各部门全年目标考核，做到年初有计划、年终有总结，形成由我负总责、分管领导直接抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作新格局。教育说到底是一种树人，要拿出自己的心和爱来感动每一个人，把每天的工作都当成自己的代表作。这其中爱和责任就是作品的主色调，在学习中学会担责，在实践中努力宣扬爱，这是一种无声的诺言，也是我们一直“坚持、坚守、坚固”的行动。（三）坚持全面从严治党推进“两学一做”学习教育常态化制度化一是组织和布置学习、查摆、整改、撰写对照检查材料、批评与自我批评、建章立制等活动有序进行，确保学习教育取得良好效果。二是开展“讲重作”专题教育和警示教育，坚持全面从严治党、立足教育、着重防范，坚持集体领导与个人分工负责相结合和谁主管、谁负责的原则，避免了违法违纪事件的发生，将学校党风廉政建设工作推向深入。三是加强教师队伍建设，努力提升教师职业道德水平，抓好先进典型的总结推广和宣传力度，弘扬教师爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。（四）推进党支部标准化，把政治建设摆在首位一是严肃党内政治生活，重温入党誓词，落实“三会一课”、民主评议党员、廉洁教育、教职工思想教育等基本制度，开展党员活动日等创新活动方式，提升支部组织力，提高党员干部素质。二是建立健全党员教育管理的长效工作机制，积极推进组织制度创新和党务公开。配齐、配强了党务干部，支委会由3人组成，另有兼职的党务干部1人，都有自己的分工职责，强化了组织力量。（五）强化“围绕特教抓党建，抓好党建促发展”意识，积极主动开展工作一是把加强党支部建设和教育教学中心工作有机结合，与创先争优活动有机结合，做到“两不误、两促进”。二是力求做到“一名党员就是一面旗帜”，每名党员都要成为教师工作上的楷模、生活中的典范，带动教师落实立德树人根本任务，服务特教、服务学校、服务学生和家长，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，全校广大党员和教师呈现出爱岗敬业、思前进、谋发展的良好精神风貌。三、存在的问题和原因一是学习制度坚持不够好。把理论学习当作“软指标”，表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不够透彻、讨论不够充分、自学不够自觉、读书笔记不够详实、考核手段不够严格。学用结合的关系处理不够好，“三会一课”质量有待进一步提高。二是交心谈心活动的广度、深度不够，调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研，调研不够深入，缺乏针对性。三是工作要求不够高，存在一定的脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面；有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示；有时工作态度较为生硬，工作方法相对简单。四是服务、创新意识不够强，宣传工作力度不够大。如教职工的业余活动开展得较少，对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够；对外宣传力度不够，工作开展方面突出特色上还有待进一步探索创新。四、下一步工作思路和主要措施一是提高认识、理顺关系，解决理念问题。牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划、合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。二是增强党性修养，加强师德建设。要重点解决党员和教师在党性党风党纪以及师德师风、教学能力