二年级日月潭课件二年级日月潭课件2022-03-2907:00:01小编：admin二年级日月潭课件1教学目标：1、会认9个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。3、激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国同意的情感。教学重点：会认9个生字，会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分教学难点：通过朗读体会日月潭的美丽。教学准备：台湾地形图、日月潭清晨、中午、下雨时的风光图片、生字卡片教学课时：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课（出示台湾地形图和日月潭风景图）同学们，这就是我们祖国的宝岛――台湾。台湾省的中部群山环绕，树木茂盛。在其中的一座高山上，有一个风光秀丽、景色宜人的湖，这个湖就是日月潭。二、检查预习，整体感知：1、开火车朗读课文，随时纠正读错的字音。了解学生的预习态度及预习情况。2、读读带有生字的新词，回答课文共有几节。3、默读课文，想好后回答：课文讲了什么？三、细读课文，感悟重点。1、同学们愿意怎样来学习这篇课文？（当小导游、朗读比赛……）2、指名学生当导游，带着大家去日月潭观光游览。A、把自己喜欢的部分读懂，抓住重点，准备作介绍。B、小导游注意要先做自我介绍，声音洪亮，自然大方。]C、思考：导游是从哪些方面向我们介绍日月潭的？D、对导游的介绍进行点评。3、通过小导游的介绍，我们知道了日月潭风光秀丽，景色宜人，它像一个爱美的小姑娘，在不同的季节换上不同的新装，呈现不同的景色。天下们想不想用自己的朗读把日月潭的美表达出来？4、通过朗读比赛，来体会到日月潭的美丽。第二课时一、复习：1、认读生字词。2、指名分段读课文。二、再读质疑：1、学生默读课文，提出问题。如：日月潭为什么会在高山上？日月潭周围有那些名胜古迹？2、交流释疑。三、选择自己喜欢的部分读一读，并背下来。四、巩固识字，完成课后练习：读读背背。五、总结课文，发散思维1、学了这篇课文，你有什么感受？2、你还知道台湾有哪些著名的景点？六、指导书写：1、看“我会写”中的生字词，说说哪个字最容易写错，哪个字不容易写好，应该注意什么。2、学生书写。七、作业：1、抄写生字。2、给部分字扩词。3、完成同步。二年级日月潭课件2一、教材分析日月潭是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文，本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了