强化训练北京市第十二中学北师大版物理九年级电功和电功率同步测评练习题.docx
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北京市第十二中学北师大版物理九年级电功和电功率同步测评考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、如图所示,电源电压保持9V不变,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“50Ω1A”。闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,下列说法正确的是()①电流表示数允许的变化范围为0.3~0.5A②电阻R1消耗电功率允许的变化范围为0.225W~0.9W③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为8Ω~50Ω④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.35W~2.7WA.只有①和④B.只有②和④C.只有②和③D.只有①和③2、如图所示装置中,甲、乙、丙三个完全相同的烧瓶中分别装有质量、初温都相同的液体,烧瓶中的电阻丝分别为R甲、R乙、R丙,且R甲>R乙>R丙,瓶中温度计都相同。以下说法中一定正确的是()A.若探究“电热多少与电阻大小的关系”应选用甲、乙两烧瓶进行对比B.若探究“不同物质的吸热能力”,则物质吸热的多少可用温度计示数来表示C.在利用该装置进行的探究实验中只运用了控制变量法,没用到转换法D.若通电同时间,温度计示数高低关系为t甲>t乙>t丙3、将“220V100W”的电风扇和“220V100W”的电烙铁分别接人家庭电路中,正常工作相同时间,关于两者消耗的电能和产生的热量,下列说法正确的是()A.消耗的电能和产生的热量都一样多B.消耗的电能一样多,但产生的热量不一样多C.消耗的电能不样多,但产生的热量一样多D.清耗的电能和产生的热量都不一样多4、如图甲所示,R1为定值电阻,滑动变阻器R2的滑片从b端滑到a端的过程中,R2消耗的电功率P与通过的电流I的关系如图乙所示,下列说法正确的是()A.电源电压为6VB.R1的阻值为20ΩC.R2的最大阻值为40ΩD.滑片在a端时,1min内R1消耗的电能为2160J5、小芳家的电能表上标有的字样,当家里只使用某一用电器时,观察表盘5min转了2周,关于此用电器下列判断正确的是()A.此用电器可能是电饭锅B.1度电可供此用电器在此状态下工作25小时C.此用电器与开关是并联的D.若此时电路电压为200V,则这段时间内通过此用电器的电荷量为6C6、探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验。如图甲和乙所示,两个透明容器中密闭着等质量的空气,两容器中的电阻丝串联起来,连接到电源两端,通电一定时间后,比较两个U形管中液面高度差的变化。则()A.在图甲中,通过两电热丝的电流不相等,是探究通过导体产生的热量与通过导体电阻的关系B.在图乙中,是探究电流通过导体产生的热量与导体电流的关系C.在该实验中,我们是通过观察U形管中液面的高度来比较各容器中电热丝产生热量的多少的D.英国物理学家焦耳通过大量实验,最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电阻的二次方成正比,跟导体的电流成正比,跟通电时间成正比,这个规律叫做焦耳定律7、如图所示为某家庭厨房的部分电路,电灯和电热器都在正常工作。当三孔插座上刚插上搅拌器的插头时,所有用电器都突然停止工作。经检查,发现有一根保险丝熔断了,拔出搅拌器的插头后,用测电笔测试三孔插座的左右两孔,氖管都发光。下列分析合理的是()A.一定是火线上的保险丝熔断了B.只断开S1,再用测电笔检测灯泡的两个接线柱,氖管都发光C.只断开S2,再用测电笔检测三孔插座的左右两孔,氖管都不发光D.断开S1和S2,再用测电笔检测三孔插座的左右两孔,氖管都不发光8、关于家庭电路,下列说法中正确的是()A.电灯的开关短路会造成电路中电流过大,保险丝熔断B.开关要接在电灯和火线之间C.使用试电笔时,手不能接触笔尾金属体D.保险装置、插座、家用电器等达到使用寿命后,若没有损坏还可以继续使用9、两只小灯泡L1和L2的额定电压为1.5V,它们的电流随电压变化的曲线如图所示。根据图像判断,下列选项中正确的是()A.L1的电阻大于L2的电阻B.通过L1的电流为0.25AC.L2的电阻值为7.5ΩD.L1和L2并联后正常发光,电路消耗的总功率为0.675W10、如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正
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