小学五年级英语下册教学计划小学五年级英语下册教学计划[精品15篇]时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的小学五年级英语下册教学计划，希望对大家有所帮助。小学五年级英语下册教学计划1一、指导思想以学校“快乐教育“理念为核心，激发学生学习语文的兴趣，使学生喜欢学语文，愿意主动识字写字，喜欢阅读，乐于表达自己的观察所得，享受学习语文的快乐。二、学生情况分析五年级的学生有了较强的识字能力，能够用多种方法识字，写字时虽然有一定的速度，但20%孩子书写比较潦草，错别字较多。尤其是同音字、形近字易混淆。多数同学能用普通话正确流利地朗读课文，但是50%的孩子无法做到有感情。60%的学生能够联系上下文和自己的积累理解词句的意思，但是还有40%的学生不能准确理解。70%的学生能够在写作时做到内容具体，感情真实。但是不会修改自己和他人的习作。30%的孩子文章表述不清楚，语句不够通顺，内容不够具体，错别字较多。口语交际教学中，40%的学生能够有条理地发表自己的意见。60%的学生不愿站出来表达自己的想法，听别人的话也抓不住要点。对于综合性学习很感兴趣，愿意主动参加。三、教学目标（一）识字与写字：1．自主认识200个生字，正确美观地书写150个字。能够正确读写348个词语。积累116个句子。2．能够书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。（二）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读时有一定的速度，学会浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3．能联系上下文和生活实际理解词句的意思。4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。5．叙事性作品，能够把握文章的主要内容。能大体把握诗歌的诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。说明性文章能够抓住要点，了解基本的'说明方法。6、能主动背诵优秀诗文26篇（段）。课外阅读约72万字。1．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地积累习作素材。2．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写发言稿和调查报告。3．学会修改自己的习作，并乐意与他人交换修改，做到语句通顺，不写错别字。书写规范、整洁。正确使用标点符号。（四）口语交际1．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。2．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。3．听别人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。（五）综合性学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，喜欢尝试写简单的研究报告。2．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。五、教学策略及侧重点1．每天坚持默写2个句子。2．指导学生把字写规范、美观。加强教师的范写，对于学生写得好的字圈出来及时表扬并展示。让学生感受到书写带来的快乐。3．学生学习生字时通过找同音字、形近字并扩词的方法区分同音字、形近字。4．指导学生有感情地朗读课文。通过教师的范读、比赛读等形式激发学生阅读的兴趣。5．指导学生通过联系上下文和生活实际等方法理解词句的意思。使学生能够运用准确的语言表达出来。6．指导学生抓住特点、细节等把内容写具体。在作文讲评时教给学生修改的方法，通过自改、互改等方式让学生学会修改自己及他人的作文。7．通过鼓励表扬等方式让学生敢于发表自己的意见，听取别人的发言时能够抓住要点。20xx—20xx学年度第二学期教学进度安排表学校：东营市胜利胜采小学学科：语文任课年级：五年级任课教师：张淑贞高培云赵颖欣史雪峰刘俊丽小学五年级英语下册教学计划2一、指导思想以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。二、教学目标1．能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．能听、说、认读21个单词。3．能学会4个手工制作。4．能听懂、会唱8首歌曲。5．能听懂、会吟唱10首歌谣。6．能完成6个自我评价活动。7．能理解6个幽默小故事。8．能了解6项简单的中西方文化知识。三、教材分析五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。四、教学重难点1．重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2．