高职院校大学生创业意识培养研究——以江西省南昌市高职院校为例的中期报告摘要高职院校大学生创业意识培养是一个重要的研究领域。本研究以江西省南昌市高职院校为调研对象，采用问卷调查法和深度访谈法，对大学生创业意识培养进行了探究。研究发现，高职院校大学生对创业的兴趣度较高，但对创业的认知存在误区，对创业的理解不够深入。高职院校对创业人才的培养也存在着不足之处，缺乏具体的创业课程和实践机会。因此，建立创业教育体系，加强创业实践教育，提高学生创业意识和创业能力是非常必要的。关键词：高职院校；大学生；创业意识；创业教育；创业能力AbstractThecultivationofentrepreneurshipawarenessamongcollegestudentsinvocationalcollegesisanimportantresearchfield.ThisstudytakesvocationalcollegesinNanchang,JiangxiProvinceastheresearchobject,andusesquestionnairesurveyandin-depthinterviewmethodstoexplorethecultivationofcollegestudents'entrepreneurialawareness.Thestudyfoundthatvocationalcollegestudentshaveahighinterestinentrepreneurship,buttherearemisconceptionsaboutentrepreneurshipandalackofin-depthunderstanding.Therearealsoshortcomingsinthetrainingofentrepreneurialtalentsinvocationalcolleges,withalackofspecificentrepreneurshipcoursesandpracticalopportunities.Therefore,itisnecessarytoestablishanentrepreneurshipeducationsystem,strengthenentrepreneurshippracticaleducation,andimprovestudents'entrepreneurialawarenessandabilities.Keywords:vocationalcollege;collegestudents;entrepreneurialawareness;entrepreneurshipeducation;entrepreneurialability一、研究背景和意义近年来，创业热潮在全国各地掀起，越来越多的年轻人开始关注并投身于创业领域。在这个过程中，大学生创业成为了一个热点话题。虽然大学生创业具有一定的风险和挑战，但也有着较多的机遇和挑战。因此，如何培养大学生的创业意识，提高大学生的创业能力，成为了高校教育界的一个重要课题。高职院校作为一个传统的职业教育机构，在创业教育方面也开始逐渐受到了关注。然而，目前高职院校大学生创业意识和创业能力的培养还存在很多问题。一方面，大学生对创业的认知存在误区，缺乏深入的理解；另一方面，高职院校对创业人才的培养也存在着各种不足之处，在创业课程和实践机会方面都存在着缺失。因此，对高职院校大学生的创业意识进行探究并提出具体的改进措施，具有重要的现实意义和理论意义。二、研究方法本研究采用问卷调查法和深度访谈法相结合的研究方法。通过发放问卷和针对样本人员的深度访谈，获取研究所需的数据。三、研究结果1.高职院校大学生对创业的兴趣度较高，但对创业的认知存在误区，对创业的理解不够深入；2.高职院校对创业人才的培养存在不足，缺乏具体的创业课程和实践机会；3.高职院校大学生的创业意识和创业能力需要得到进一步的提高和加强，建立创业教育体系是非常必要的。四、研究建议1.高职院校应该加强创业教育，建立创业教育体系，提升学生的创业意识和创业能力；2.高职院校应该加强与社会企业的合作，提供更多的创业实践机会；3.高职院校应该开设创业课程，提供创业知识和技能的培训。五、结论本研究以江西省南昌市高职院校为例，研究了高职院校大学生的创业意识培养。研究发现，高职院校大学生的创业意识和创业能力有待提高和加强。因此，建立创业教育体系，加强创业实践教育，提高学生的创业意识和创业能力是非常必要的。