中班元宵节活动方案中班元宵节活动方案1一、活动目标1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。2、通过肢体造型、乐器感应重音。3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。4、乐于参与节日的活动。二、活动准备音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动过程1、暖身活动师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）2、认识元宵节和花灯（1）谈话（出示花灯图片）提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。3、肢体造型感应重音（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。（5）肢体造型师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。4、乐器感应重音（1）出示乐器并介绍名称及用法（2）乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓（3）幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！教学目标1、学习制作花灯的方法。2、知道花灯组成的结构。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、参与节日游戏。教学准备红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。一盏红红的花灯。教学过程一、提问引入主题1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？二、说说花灯的结构1、出示花灯，仔细观看花灯。2、大家说说花灯都由什么组成。3、说说自己家的`花灯是什么样子的。三、教制作花灯1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。四、总结1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。中班元宵节活动方案2小一班：贴门神活动目标：1、能够尝试蒙着眼睛行走。2、初步了解过年张贴门神的意义。3、体验亲子游戏带来的快乐。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：门神贴纸;眼罩;KT板做的门活动流程：家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸，原地转三圈后，能够沿着设计好的路线将门神贴到准确位置即获成功。要求：家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。美食分享：糖氽蛋活动目标：江浙一带过年时，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，这碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，预示着新的一年，人们的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在庙会上给大家分享糖氽蛋，希望孩子们品尝糖氽蛋，知道这是中国的传统美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中国年幸福美满的美好祝福。活动准备：鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子活动要求：1、家长带领自己的孩子在各自班级取好碗和勺子，凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。2、领取糖氽蛋时，必须排队，不拥挤。3、领取后在进餐区吃完美食，以免走动进餐造成洒泼的现象。4、分享美食时按需取，不多取，造成浪费。注意保持场地的卫生。5、家长要为孩子做好榜样，爱惜食物，讲究卫生。小二班：猜灯谜活动目标：1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一，能与家长积极参与猜谜活动。2、体验亲子迎新活动的快乐。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1、场地准备：幼儿园操场大通道及幼儿园大门口，通道的树上拉好彩旗挂谜语，大门口为兑奖处2、其他准备：谜语打印、兑奖券、活动规则展板一块活动要求：1、家长到带领孩子到达游戏区域后，阅读游戏规则。2、家长带领幼儿到猜谜处猜谜，先阅读谜面，能猜出的将谜面摘下，每个家庭猜两个。3、拿着谜面到兑奖处兑奖，若猜错，则继续猜谜。兑奖要求：猜对两个谜语兑换一张美食券。美食分享：冰糖葫芦活动目标：1、在分享中感受中国年的风俗和特色。2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感交流。活动准备：各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个活动流程与规则：1、家长志愿者和教师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。2、活动当