我的妈妈大班教案我的妈妈大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的我的妈妈大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我的妈妈大班教案篇1教学目标：1、锻炼幼儿的单音听辨能力。2、引导幼儿探索皮影戏的动作。3、培养幼儿的创造力和想象力。教学准备：音乐cd；《俏夕阳》皮影戏视频；手工纸。教学过程：1、音乐进场。小朋友，你们看那是什么？（影子，原来影子也会跳舞，你们也想参加吗？）好，那我们一起出发去电影院吧（放背景音乐）2、幼儿自由做影子动作。好，表演就要开始了，你们准备好了吗？请小朋友音乐，老师会帮你们照相，看谁的表演最棒？3、小结：刚才小朋友都很棒，你们做了什么动作啊？（请幼儿个别表演，2~3个）太棒了，我们一起来欣赏我们刚才的`表演4、看老奶奶的皮影表演。看了自己的表演，我们也来看看老奶奶的皮影舞表演，看他们的动作是怎样的？（放视频）5、学习视频的动作。提问：谁来表演老奶奶刚才跳舞的动作（2~3个）第一次放音乐跳舞6、绘画。两人一组，刚才小朋友都表现很棒，现在老师要求2人一组。一个做皮影人做动作，另外一个来记录，教师示范我的妈妈大班教案篇2一．活动目标1、理解图画书中赞美妈妈的形象在现实中的意义，能鼓励幼儿认真的去观察日常中妈妈的行为并且能大胆的想象用语言描述出来；2、感受母爱，知道妈妈爱自己，自己也爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。二．活动准备《我的妈妈真神奇》绘本，小黑板，能粘贴的词和图片。三．活动过程（一）谈话“说说妈妈”引出话题1.小朋友们，你们有妈妈吗？你们的妈妈是什么样子的呀？她在家做些什么呢？能告诉老师吗？老师请举手的小朋友回答。（之间的互动：哟，你的妈妈真漂亮！你观察得真仔细！你妈妈真能干！你妈妈对你真好！等等）2.今天陆老师带了一本书，叫做《我的妈妈真神奇》，我们来看一下书里的妈妈为什么神奇？3.出示书的封面，说：你们看，这就是神奇的妈妈，下面我们一起看一看她为什么神奇吧！（二）结合绘本进行阅读，理解图书中说要表达的东西1.幼儿听故事了解我的妈妈的本领①翻开绘本给幼儿们讲故事②提问“我的妈妈像一个……”帮助幼儿理解形容妈妈的词，从而感受到妈妈的本领很大。③小结：我们的妈妈心灵手巧、勤劳能干、真的很棒！2.与幼儿互动，让幼儿感知形容妈妈的形象①老师翻开绘本，提问：这个厨师是谁呀？（如果有幼儿回答出来，接着问：为什么妈妈像一个厨师？幼儿可以回答：因为妈妈要做早点午餐和晚餐）②小结：我们的妈妈很温柔，对我们很关心，很照顾我们，真的很棒！3.了解妈妈会什么①阅读绘本，让小朋友知道绘本里的妈妈会会做早餐，会打扫房子，会记得很多词语，会算算术题，会跑步，会画画，会游泳……②提问小朋友：小朋友来说一说你们的妈妈会做什么？（三）整体感知我的妈妈真神奇，感受妈妈的`爱1.老师从一开始进行一系列的引导阅读，与幼儿以问答接话的方式来了解这个故事2.阅读完这个故事提问幼儿：喜欢自己的妈妈吗？并引导他们回家对妈妈说“妈妈我爱你”3.通过小黑板的教具“我的妈妈真神奇，她像一个……”“我的妈妈真神奇，她会……（给幼儿选择要写有能够形容的贴纸粘在上面，并让他们会说一句完整句）我的妈妈大班教案篇3活动目标：1、了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。2、爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。活动准备：经验准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡活动过程：1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行，为什么?”“妈妈赶了这么多活，会怎么样?”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的.爱(如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么?”观察重点：1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度2、不同表达方式、技能与情感体现。活动延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。活动反思：通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的多种表达方式，发展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。我的妈妈大班教案篇4活动目标1、通过夸夸自己的妈妈、说说自己的妈妈，尝试用画笔妈妈的肖像美。2、学习用比较夸张的手法表达妈妈的外貌特征。3、学习合理布局画面(尽可能把妈妈的头像画得大一些)。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备1