《认识身边的树》教案《认识身边的树》教案作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《认识身边的树》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《认识身边的树》教案1课题：认识身边的树课型：综合探索课时：1课时授课年级：二年级一、教学目标：1、知识与目标：了解各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所引起的重要作用。欣赏树木作品，培养观察身边熟悉的事物，加强对树的认识。2、过程与方法：通过树木的对比，找出树的不同特点，尝试不同绘画方法，表现树的特征。3、情感态度价值观：培养学生观察比较的习惯，树立环保情。二、德育目标：培养学生热爱家乡、热爱自然、保护树木的思想情感。三、教学重点难点：1、重点：通过了解树木的不同种类、作用、不同生长特点，以及树木与人类的密切关系，加深对树木的认识和对环保重要性的认识。用绘画形式表现身边的树。2、难点：通过树的外形特征来表现不同的.树。四、教学材料：1、教师材料：课件、图片、油画棒、水彩笔、图片范画。2、学生材料：水彩笔、油画棒、绘画纸、绘画工具等。五、教学过程：1、组织学生：稳定情绪2、引入：（1）简单介绍自己。以树桩······板画图案、谈话引入3、新授课：师：（1）出示课件，让学生小组讨论说一说在你身边经常见那些树？生：回答师：这么美的树变成了树桩，应该怎没样？（引申到环保）（2）学习认识树的特点：出示课件图片，让学生观察树干树叶的特点？生：小组讨论（互相说一说）（3）分别欣赏杨树、桦树、树干和树叶的特点，松树树干的特点，松树叶的特点。银杏树叶子特点。（4）观察了解树冠的形状（5）欣赏树的摄影作品和绘画作品，出示课件让学生说一说色彩美在哪？生：观察回答（6）引入学生欣赏名家作品，分析作品内容，介绍作家作品用了什么表现形式？欣赏学生作品讲解方法。生：学生回答。4、创作：以小组为单位共同创作作品，创作要求：根据你了解的树选用不同表现手法进行创作。师巡视指导。生：分组创作。5、展评作品：学生自评、互评。教师点评作品。6、总结学习收获：学生说收获，教师补充小结。《认识身边的树》教案2一、教材分析本节课是“综合.探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友。本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生认识到，树以其特有的功能保护和改善着我们的环境。本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现各种树木，使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的密切关系。培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性。由于这是一节“综合.探索”课，教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。二、教学目标了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的`外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。三、重点难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。难点：通过树的外形特征来表现不同的树。四、课时安排：2课时五、德育渗透树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。六、材料准备图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。七、教学过程1、组织教学2、引入新课（1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。提出问题：①你看到了什么？②你能讲出它们的名字吗？③它们的生长有什么不同吗？④你们还想了解哪些知识？3、讲授新课（1）组织学生展示图片。提出问题①你都认识哪些树？②这些树的生长特点？③树的各部分都有哪些作用？（2）课件。带领学生观察分析。解决的问题：①“树”大体可分为几大部分。②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。（3）教师展示各种绘画。提出问题：画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？4、室外写生教师进行有目的的辅导。学生散开，自由观察、写生。5、小结组织学生展示，交流，讲评。学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。6、延展（1）课件：画家笔下的树（2）录像：我国其他地区有名的树种。《认识身边的树》教案3活动目标：1、学习用从整体到局部的方法有顺序地观察树木。2、运用各种感官感知树木的外形特征，比较异同。