教务工作总结教务工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的教务工作总结，希望对大家有所帮助。教务工作总结120xx年度教务处认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》及安徽省教育厅《关于深化高等教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》精神，以第三次本科教学工作会议为契机，继续深化教育教学改革，加强教学内涵建设，优化专业结构体系，推进“工程教育”，创新人才培养模式；认真落实教育部本科教学合格评估新方案，加强教学管理和教学质量监控体系建设，做好本科教学基本状态数据库采集工作，启动本科教学合格评估工作，顺利完成了XX年的各项任务。一、召开第三次本科教学工作会议，启动本科教学合格评估成功召开第三次本科教学工作会议。根据学校“十二五”发展规划和教学工作评估要求，精心筹备第三次本科教学工作会议。围绕会议主题“抓住迎评契机，深化教学改革，强化办学特色，努力培养高素质应用型人才”起草大会主题报告及相关教学管理文件，部署安排大会各项议程。XX年10月13日成功召开第三次教学工作会议，会议全面总结了我校第二次教学工作会议以来取得的主要成绩，深入分析和解决当前教学工作中存在的问题，动员全校教职工统一思想，更新观念，认真学习教育部本科教学工作合格评估方案，以良好的精神状态，同心同德、全力以赴参与学校的改革和发展事业，顺利通过教育部本科教学工作合格评估和省教育厅对省级示范应用型本科高校的验收。会议各项议程顺利完成，取得圆满成功。二、深化改革规范管理，着力提高本科教学质量进一步完善各类教学管理文件。教务处认真学习贯彻教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》及省教育厅《关于深化高等教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》精神，结合教育部本科教学工作水平评估方案的指标要求和我校实际，以管理创新年活动为契机，着力完善各项教学管理制度，制定并实施《宿州学院关于深化教育教学改革努力提高人才培养质量的若干意见》、《宿州学院教学质量保障体系实施办法》及《宿州学院二级学院（部）教学工作考核办法》等文件，着力提高我校本科教学质量。三、解放思想，开拓创新深化课程建设与改革力度全面推进“工程教育”。为进一步转变教育思想观念，主动服务国家战略要求、行业企业需求，改革和创新工程教育人才培养模式，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面推进我校的省级示范应用型本科高校建设，5月23日，学校召开了推进“工程教育”教学改革工作研讨会。确定了“工程教育”教学改革领导小组成员及讨论制定《宿州学院关于推进“工程教育”教学改革的指导意见》。进一步推进专业设置、课程体系和教学内容的“工程化”，将“工程教育”纳入学分管理，并于本学期首先在机械与电子工程学院面向全校学生开设了“工程教育”课程，取得了良好的效果。强化课程建设。课程建设是一项长期的基础性教学工作，为进一步推进我校课程建设，深化课程改革，不断提高各类课程的教学水平，提高应用型人才培养质量，学校决定实施合格课程建设。制订了《宿州学院本科合格课程建设实施办法》明确了建设目标和建设内容，拟从XX年10月份起至XX年7月底止，对升本以来审批或招生的各本科专业进行合格课程建设和评估，并以学期为单位分四批验收。深化课程改革。为丰富公共选修课课程资源，提升公选课质量，拓展课程学习的时间和空间，提高我校学生人文素养和科学精神，学校与北京超星尔雅教育科技有限公司合作，在XX-XX学年第二学期公选课中试行“尔雅通识课学习平台”，面向全校学生开设了6门尔雅视频公选课程，选修学生人数达到750人。选修学生可利用课余时间和互联网络自主完成课程的学习，享受丰富的一站式学习资源服务，使课程学习得到最广泛的延伸。程教育”纳入学分管理，并于本学期首先在机械与电子工程学院面向全校学生开设了“工程教育”课程，取得了良好的效果。强化课程建设。课程建设是一项长期的基础性教学工作，为进一步推进我校课程建设，深化课程改革，不断提高各类课程的教学水平，提高应用型人才培养质量，学校决定实施合格课程建设。制订了《宿州学院本科合格课程建设实施办法》明确了建设目标和建设内容，拟从XX年10月份起至XX年7月底止，对升本以来审批或招生的各本科专业进行合格课程建设和评估，并以学期为单位分四批验收。深化课程改革。为丰富公共选修课课程资源，提升公选课质量，拓展课程学习的时间和空间，提高我校学生人文素养和科学精神，学校与北京超星尔雅教育科技有限公司合作，在XX-XX学年第二学期公选课中试行“尔雅通识课学习平台”，面向全校学生开设了6门尔雅