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×=×=×=努力吧!下面每一组数中,谁是谁的倍数,谁是谁的因数。16和24和2472和820和5(1)4×9=36,所以36是倍数,9是因数。游戏。(学生拿出准备好的自己学号的卡片)规则:老师说一个数,同学看自己卡片上的数是否符合下面的条件,符合的请举起自己的卡片,其他同学互相评判。老师:4,谁是我的倍数?我是你们的什么数?②老师:18,我找我的因数。③老师:请1---8号的学生举起卡片,让6号同学指出自己的因数。④老师:1,我是谁的因数?下课同学们再见!