幼儿园端午节的活动方案【精品多篇】[导语]幼儿园端午节的活动方案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园端午节活动方案篇一【组织机构】1、组委会主任：茅春雷副主任：顾颖单彬轩外婆（关工委副主任）主要成员：年级组长、教研组长以及全体师生2、宣传和环境创设小组：组长：邢晔、邱蓉梅、刘莉萍、徐洁、全黎娜、蔡振媛组员：全园教师负责班级环境创设职责：负责本次活动的幼儿园大环境布置、海报及相关报道，精心策划组织，在全园布置各类有关宣传端午节文化、弘扬文化精神的各类图片，营造温馨、和谐欢乐的环境氛围。3、后勤保障组职责：负责活动过程中所需物资材料采购，经费预算及协调特邀嘉宾接待、组织和策划以及横幅的挂和收拾淘宝精品【活动时间】20xx年5月22日——20xx年5月30日【活动内容】一、端午文化介绍参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识，帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗。各班可以开展相关的知识铺垫和丰富幼儿园端午节活动方案活动方案。（屈原的故事、认识艾草和菖蒲等）二、包粽子比赛活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子比赛。（各年级组开展。）包好的粽子可放在门厅展示。三、各年龄段开展龙舟系列活动小班：龙舟涂色活动中班：龙舟制作活动大班：雪花片拼插龙舟活动要求了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。活动延伸请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。2022幼儿园端午节活动方案篇二活动目标1、知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2、了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、体验人们互相关心的美好情感。活动准备1、视频（屈原的故事，端午节的来历）2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一、谈话导入1、教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。2、与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。（1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。（2）交流端午节有哪些习俗。赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。二、了解端午节有关物品1、教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？幼：粽子，龙舟(船)，香袋……师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢？有没有小朋友知道的呢？幼：水/酒……师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗？2、组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日——端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事（教师讲故事。）幼儿园端午节活动方案篇三活动目标1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。2、能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。3、萌发对中国传统文化的喜爱之情。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、让幼儿知道节日的时间。活动重难点重点：自己动手做粽子。难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。活动准备：物质准备:《认识端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。活动过程：一、开始部分（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，“五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋”