班主任工作范文之三年级班主任计划（上学期）记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。这个学期，我汲取上两个学期在教学工作中所逐步显现出来的各种缺乏之处，制定如下计划：总体思想：建立一个奖罚合理、治理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。一、根本情况分析我们班的学生们平时爽朗好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因而学生的自觉性差，没有良好的生活适应。因而，我们应该加强班干部的治理力度，以班长为核心，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为适应。并开展一些活动协助那些学习成绩不好的同学开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二、班级工作奋斗目的1、贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学生具有现代化素养的一代新人。2、对学生进展养成适应的培养。3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而构成良好的班风。三、工作重点和措施1、加强学生思想教育，培养学生的良好适应。学生良好适应的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的根底。而良好适应的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因而，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好适应。第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。第三，学习重要性教育。2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自然而然构成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。3、标准常规治理，制定班规。没有规矩，不成方圆。一个班级治理除了讲民主外，还要讲法制，也确实是制定班规，让班级治理有法可依。这学期期初，我初步制定一些治理要求进展施行，所以那不是非常成熟，班规的制定还要通过一个按部就班的过程的，我会在施行中发觉更好的方法对班规进展修正4、提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我预备采纳全体同学竞争上岗的方法来确定五人小组的组长。并由组长拿出一本笔记本，细心记录本人和组员每次默写和考试的成果。但假如有组员连续三次成果超过组长，则组长主动免职，由该组员担任。如此做，能够使小组长永远是五人小组中成果最优秀的，也能够使组员有了实实在在能凭借本人的勤奋和获得的成果当上小组长的希望，激发每个学生的学习积极性。5、实行班级治理细致化，对班级卫生工作进展改革。有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效。往常的值日工作存在着非常大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，责任也追查不到谁身上。这学期卫生小组和学习小组一样，两个小组合作值日，由小组长负责分配值日和监视值日。发觉哪里脏了就通知值日的班长。施行责任到位制，假如哪里扣分了，是谁清扫就扣谁的分数，同时组长也要相应地扣分。6、做好学困生转化工作（1）擅长发觉闪光点“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要理解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简单的咨询题留给学困生答复；做练习时，把较简单的标题留给学困生做，使他们感遭到“我也能答复”、“老师也注重我”。（2）进展适当的表扬和批判马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就能够活上两个月。”每位学生都喜爱被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级治理中，作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生明白他的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关怀着本人，就会感到班集体的暖和，从而加强自决心。所以，在班级治理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进展批判。批判前要认真调查，搞清根本领实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。7、营建家的气氛。（1）选择班歌，加强班级的凝聚力。（2）建立学生生日档案。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿。8、发挥整合优势。注重家校的亲密联络。每月家访一次，使家长能比拟深化地理解学校、理解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见。